Офіс освітнього омбудсмена рекомендує посилити комунікацію про суть реформи профільної середньої освіти. Зокрема, пропонується провести інформаційну кампанію для батьків, громад, закладів освіти та педагогів.
Підставою для таких рекомендацій стали результати дослідження про ставлення батьків учнів 12–18 років до реформи профільної середньої освіти, які, за оцінкою Офісу освітнього омбудсмена, дозволяють простежити проблеми, що можуть впливати на реалізацію реформи профільної середньої освіти.
На державному рівні Офіс освітнього омбудсмена рекомендує пропрацювати з кожною громадою її можливості щодо створення або нестворення ліцею. Насамперед така робота має бути проведена з громадами прифронтових, прикордонних та гірських територій.
Також пропонується розробити інформаційні матеріали щодо суті профільної школи та можливостей продовження навчання після 9 класу. Йдеться про навчання у профільних ліцеях, закладах професійної та фахової передвищої освіти, а також про подальший вступ до закладів вищої освіти після завершення 12-річної школи.
Окремо в рекомендаціях ідеться про необхідність провести інформаційну кампанію щодо реформи серед батьків, громад, закладів освіти та педагогів.
Крім того, Офіс освітнього омбудсмена рекомендує проводити роботу з учителями, які викладатимуть в академічних ліцеях.
Ще одним напрямом має стати запуск реформи психологічної служби та розроблення матеріалів для психологів закладів загальної середньої освіти. Такі матеріали мають допомогти в роботі з адаптації учасників освітнього процесу до навчання та роботи в умовах профільної школи.
Водночас в Офісі освітнього омбудсмена наголошують, що комунікацію про реформу важливо активізувати не лише на державному рівні, а й на рівні громад. Саме громади є засновниками закладів освіти, мають здійснювати трансформацію освітньої мережі та проводити громадські обговорення щодо майбутньої організації профільного навчання.
Читайте головні новини освіти у Телеграм-каналі Освіта.ua.
