Учителі початкових класів можуть скористатися матеріалами для діагностики рівня сформованості читацької та математичної компетентностей в учнів 4-х класів.
Відповідний інструмент розроблений фахівцями Українського центру оцінювання якості освіти на основі тестових матеріалів загальнодержавного зовнішнього моніторингу якості початкової освіти.
Зокрема, завдання з читання й математики можуть використати педагоги, які мають на меті не лише оцінити рівень сформованості двох ключових компетентностей свого учнівства, але й використовувати отримані дані для аналізу освітніх втрат або корегування навчальних планів.
Також результати діагностики дозволять учителям більш точно добирати завдання, що відповідають потребам учнівства.
Окрім того, цим інструментом можуть скористатись і вчителі, які викладають математику або предмети чи курси мовно-літературної освітньої галузі в 5-х класах.
В УЦОЯО зазначають, що пропонований інструмент покаже не просто загальну «картину» успішності учнівства в галузі математики чи читання, а й сприятиме кращому баченню того, де дітям особливо важко, які теми потребують більшої уваги.
Це забезпечить можливість вчасно виявити освітні втрати й ужити ефективних заходів для їх надолуження, допомогти кожному учневі й кожній учениці відчути впевненість у своїх силах.
