Результати PISA збігаються з усіма моніторинговими дослідженнями, які провела Державна служба якості освіти в умовах воєнного стану.
Про це сказав голова Державної служби якості освіти Руслан Гурак, коментуючи результати міжнародного дослідження PISA, що оцінює грамотність 15-річних учнів.
За його словами, подібні результати показало й тестування учнів 6-х і 8-х класів з математики та української мови.
«Школярі краще виконали завдання на знання, аніж на їх застосування та обмірковування. Хоч наші підлітки проходили тестування PISA не в найкращих стані та умовах, отримані результати знову-таки акцентують на тому, що держава й учитель найбільше уваги мають приділити саме компететнісному навчанню», – зазначив голова Держслужби.
Наприкінці 2022 року третина учнів не мали постійного доступу до навчання, а вчителі засвідчили подвоєння рівня тривожності серед дітей унаслідок повномасштабної війни.
Щоб отримати репрезентативні дані про освітні втрати, Державна служба якості освіти започаткувала щорічний моніторинг результатів навчання шляхом тестування учнів 6-х і 8-х класів з математики та української мови.
Цьогоріч українські підлітки виконали тести на «середньому» рівні.
Узагальнення PISA-2022 вказали на тенденцію спадання середньої успішності учнів з математичної, читацької та природничої компетентностей як в Україні, так і в країнах Організації економічного співробітництва та розвитку (OECР).
Основною причиною експерти називають освітні втрати, пов’язані з карантинними обмеженнями через пандемію COVID-19.
