Майже третина учасників НМТ–2026 не стала студентами українських вишів. Понад 48,5 тисяч учасників не подолали поріг хоча б з одного предмета НМТ, що призвело до втрати можливості вступати до вишів цього року, а ще 59 тисяч осіб не скористалися можливістю вступу.
Майже кожен другий учень не досяг базового рівня з читання і математики. Майже кожен другий 15-річний учень в Україні не досягли мінімально необхідного рівня математичної та читацької грамотності. Про це свідчать результати дослідження PISA, проведеного в Україні у 2025 році.
Нижчі результати хлопців із читання є міжнародною проблемою. Значно нижчі результати хлопців із читання є не лише українською, а ширшою міжнародною проблемою. Відповідну тенденцію ілюструють дані, отримані впродовж чергового дослідження PISA –2025.
Розрив між учнями з сіл і міст еквівалентний 3 рокам навчання. Розрив між учнівством із сільської місцевості й великих міст еквівалентний трьом рокам навчання математики і навіть більше – з читання і природничо-наукових дисциплін. Відповідні дані оприлюднені у звіті дослідження PISA.
Школи мають до 1 жовтня оновити інформацію в АІКОМ 2. Метою оновлення є формування 1 жовтня зрізу даних для розрахунку освітньої субвенції для громад, передбачене наказом МОН. Інформація буде використана під час підготовки даних для закону про держбюджет на 2027 рік.
Дводенний формат НМТ у 2027 році технічно можливий. Технологічно і процесуально Український центр оцінювання якості освіти здатний забезпечити дводенну модель проведення НМТ у 2027 році. Про це повідомила директор УЦОЯО Тетяна Вакуленко.
МОН визначило графік проведення предметних олімпіад. Перший етап відбудеться з 1 жовтня по 10 листопада 2026 року,. Другий етап (обласний) триватиме з грудня до січня. Третій, загальнонаціональний, етап відбудеться з 15 березня до 10 травня 2027 року.
Кошти, сплачені студентами за навчання, компенсують з грантів. Студенти, які мають право на освітній грант, отримають компенсацію за оплату контракту після надходження коштів на рахунок закладу вищої освіти. Оплата відбувається відповідно до договору з закладом вищої освіти.
МОН дослідить стан шкільних бібліотек у межах реформи НУШ. Трансформація шкільних бібліотек є частиною політики «Освіта для життя», що передбачає оновлення змісту освіти, підходів до навчання та освітнього простору. Передбачається, що дані допоможуть оцінити вплив війни на бібліотеки.