• Віктор Громовий В. Громовий: НУШ - це... плюс ЗНО-ізація всієї країни? Навіть ЗНО можуть перетворити на інструмент з арсеналу репресивних методів «підвищення якості освіти»19.04.2017
• Віктор Громовий Віктор Громовий: що робити зі шкільним болотом? Шкільне болото більшості закладів є ідеальним середовищем для руйнації усіх реформаторських потуг10.04.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: справжнє обличчя управлінської еліти Чи є надія на те, що управлінці кваліфіковано реформуватимуть профтехосвіту в регіонах 6.04.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: косметичні зміни у вищій освіті недоречні Люди повірять у реальні зміни у вищій освіті тоді, коли ми почнемо закривати «фабрики дипломів» 3.04.2017
• Віктор Громовий Віктор Громовий: як нами легко маніпулювати Ми, замість системних проблем реформування освіти, відволікаємось на абсолютно другорядні теми28.03.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: МАРАЗМ № 24. Каргокульт в освіті Унаслідок неадекватних підходів не видно ніякої користі від знайомства наших освітян з досвідом за кордоном24.03.2017
• Віктор Громовий Віктор Громовий: план «Б» або життя нашої освіти без ЗНО ЗНО втрачає свій антикорупційний потенціал і приносить більше шкоди, аніж користі освіті16.03.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: запит на прості та популярні рішення в освіті В Україні є багато питань до рішень проблем в освіті, але рідко зустрічаються відповіді на ці питання15.03.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: краще смакувати суфле науки, ніж граніт Ми не шукаємо легких шляхів, у нас «навчання – це не задоволення, а важка праця» 9.03.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: важко робити зміни без змін, але ми будемо Треба відважитися поставити собі деякі незручні питання й отримати на них чесні відповіді 6.03.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: МАРАЗМ № 23. Радянський event-менеджмент Одні удають, що щось роблять «на виконання», інші – звітують - кругообіг брехні в освіті 2.03.2017
• Віктор Громовий Віктор Громовий: освітні паралельні світи існують Потрібно думати, відчувати, діяти, не боятись ризикувати заради створення нової школи27.02.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: МАРАЗМ №22. Одна країна - 2 системи освіти Зараз створено 2 освітні системи: «елітарні школи» для небагатьох і «школи-відстійники» для всіх20.02.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: педосвіта як вимога втратила актуальність Педагогічна освіта як обов'язкова вимога для роботи в школі зараз втратила свою актуальність15.02.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: вчителів треба захищати від пропаганди Щоб протистояти інформаційному впливу, треба володіти критичним мисленням та медіаграмотністю10.02.2017
• Віктор Громовий Віктор Громовий: МАРАЗМ №21. Кабінетоманія Школа починається з дитини, її усмішки і радісного голосу, бо школа - це не стіни, а люди 3.02.2017
• Віктор Громовий Віктор Громовий: Великий Брат спостерігає за тобою Facebook дає цінну особистісну інформацію, проаналізуваши яку, можна оцінити людину 1.02.2017
• Віктор Громовий Віктор Громовий: ефект «п'яти мавп та драбини з бананом» Ми живемо в країні фруктів, які висять у нас перед носом, але ніхто не намагається їх зірвати30.01.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: навчання й праця без насильства над собою Поки ти раб, ти хочеш-не-хочеш, а неминуче демонструєш це навколишнім, і вони це відчувають27.01.2017
• Віктор Громовий Віктор Громовий: керівник в змозі виконувати до 9 функцій Усі, хто стоїть «над» школою, з запеклим фанатизмом виконують лише одну функцію контролю 17.01.2017