• Тамара Горіха Зерня Потрібне чесне визнання стану справ Потрібно визнати: онлайн-навчання – це профанація, а три роки онлайн – це три втрачених для школи роки22.03.2023
• Роман Пастушенко Пропозиції новому міністру освіти Час рубати «гордієві вузли», які деформують систему загальної середньої освіти та стримують її розвиток22.03.2023
• Олександр Істер Час виправляти минулорічні недоліки НМТ Усі негаразди мали місце тому, що протягом усіх днів НМТ 2022 року завдання підбирав комп'ютер21.03.2023
• Олександр Костюк Кваліфікаційний розрив як виклик вишам Вимірювання якості вищої освіти одними дипломами має залишитися у минулому, бо цей підхід не є дієвим20.03.2023
• Володимир Бєлий Домашні завдання мають піти в небуття Залишати потрібно лише комплексні завдання 1-2 рази на місяць і як елемент самомоніторингу учня17.03.2023
• Ольга Шевчук-Клюжева Про українськомовний ChatGPT Штучний інтелект не може з нами коректно взаємодіяти українською, бо йому просто не вистачає слів14.03.2023
• Альона Парфьонова ДПА – це не НМТ для вступу Розкиданих по всьому світу українців депутати ніби закликають: думайте про закордонну освіту10.03.2023
• Сергій Прошак Чи справді наші діти – нездари? Учні, які не можуть вивчити математику, бо це суперечить їхній фізіології, ідуть на ЗНО з цього предмета 9.03.2023
• Ігор Лікарчук Чи варто довіряти кожному сертифікату Чи варто довіряти кожному сертифікату, навіть якщо він дуже гарно оформлений та підписаний професорами 8.03.2023
• Олена Єременко Наскільки якісним є забезпечення якості освіти? Продовження процесів забезпечення якості та її оцінювання є спільною справою усієї освітянської спільноти 7.03.2023
• Володимир Бєлий Учень має бути універсальним «солдатом»? Не можна чекати від людей, які перебувають у системі примусу, нічого, окрім імітації досягнення цілей 6.03.2023
• Володимир Онацький Вивчення поезії не має бути примусовим Ми маємо свою усталену педагогічну практику, і не варто руйнувати все те добре, що є в нашій освіті 6.03.2023
• Олена Вишнякова Чому Україна має переймати досвід Ізраїлю Україна має стати «другим Ізраїлем» не тільки в контексті розвитку воєнної галузі, але й освіти 3.03.2023
• Володимир Співаковський ChatGPT – друг, а не об'єкт булінгу Результат навчання тепер буде потрібен самому учневі, а не мамі з татом, вчителю чи директору 1.03.2023
• Людмила Булигіна Система освіти не адаптивна На сцені класно-урочна система, яку б саме зараз викинути на смітник, але ж хто прийме рішення?28.02.2023
• Олександр Костюк Наслідки дистанційного навчання Дистанційне навчання не дає можливості у повній мірі сформувати важливі навички27.02.2023
• У часи кризи потрібна державницька позиція Владі треба діяти на перспективу, а не шукати компромісів з усім тим, що привело у наш «дім» кризу27.02.2023
• Володимир Онацький Для чого в школі відеокамера? Питання відеофіксації освітнього процесу мало б бути вирішено ще років 10–15 тому24.02.2023
• Ігор Лікарчук Кому і для чого потрібні вимірювання? Кожен учитель без дорогезного загальнонаціонального вимірювання знає, які прогалини в знаннях мають учні23.02.2023
• Ірина Гондюл Що дає вивчення віршів напам’ять? Зазубрювання, не прив’язане до емоційної пам’яті, аж ніяк не розвиває пам’ять і користі не приносить21.02.2023