Сергій ЗахарінПро реформу наглядових рад університетівРеформа необхідна, аби заклади вищої освіти стали міцнішими і не залежали від свавілля купки ділків12.10.2023
Ольга Шевчук-Клюжева«Мовне питання» у дитячій віковій групіВирішенню «мовного питання» у дітей заважає занадто емоційне сприйняття двомовності та політизація 6.10.2023
Ігор ЛікарчукКонкурси на посаду директорів – це шоуНаші конкурси – це дитяча гра в демократію, яка нічого не варта, або шоу, якому хочуть вдихнути нове життя 5.10.2023
Сергій ЗахарінПро так звані «освітні ініціативи»Потрібні розумні ініціативи, які враховують позитивний досвід функціонування освітньої системи 4.10.2023
Леся ОлійникКРОК до якісної медичної освітиІспит КРОК можна вважати непотрібним інструментом лише для того, хто вже його успішно склав 3.10.2023
Сергій БіденкоУчителі як антикризові менеджериДесять причин погодитися, що шкільні вчителі – загартовані антикризові менеджери26.09.2023
Світлана ДергунЯк розвинути творчість та уяву дитиниРозвинуте креативне мислення та нестандартний погляд на речі – запорука успіху в дорослому житті25.09.2023
Юлія Гришина, Володимир БахрушинПро визнання освіти на окупованих територіяхВизнання результатів навчання осіб, які проживають на тимчасово окупованих територіях України18.09.2023
Сергій ЗахарінІ знову про «модернізацію» мережіГромадське обговорення нових підходів до модернізації (тобто осучаснення) мережі закладів вищої освіти18.09.2023
Ірина РедькоПро ненормовану розумову роботу школярівКогнітивний дисонанс на фоні любові до своєї країни і бажання жити, вчитись і розвиватись саме тут15.09.2023
Олександр КостюкПрацевлаштування без аналітики як парадоксРішення щодо вибору закладу вищої освіти та освітньої програми навмання не піднімає рівень свідомості15.09.2023
Віктор МисанПро що думають українські учителіУ школах – повний розгул «демократії» та «академічної свободи», що зверху, що знизу14.09.2023