• Микола Хоменко М. Хоменко: усім потрібні молоді, але досвідчені фахівці Бізнес хоче отримати готового фахівця, а навчати коштом підприємства не особливо прагне 3.02.2017
• Володимир Співаковський В. Співаковський: в школах не вчать аналізу інформації Перетворення інформації в крупинки золота має бути суттю реформи освіти в ХІХ столітті 3.02.2017
• Олександр Співаковський О. Співаковський: закон передбачає уніфікацію шкіл Питання ступенів шкіл врегулюють у спеціальному законі «Про базову середню освіту» шляхом класифікації 3.02.2017
• Віктор Громовий Віктор Громовий: МАРАЗМ №21. Кабінетоманія Школа починається з дитини, її усмішки і радісного голосу, бо школа - це не стіни, а люди 3.02.2017
• Леонід Булава: прохання поважати працю викладачів Варто турбуватися про якість вищої освіти, а не про дотримання формальних умов у паперах 2.02.2017
• Віталій Фурманюк В. Фурманюк: про збір готівки батьківськими комітетами Все частіше «почесну» місію збирати готівку внесків освіта покладає на батьківські комітети 2.02.2017
• Володимир Бєлий В. Бєлий: компетенції формуються життям школи У нас досі вважають, що на кожну життєву компетенцію достатньо ввести окремий предмет 2.02.2017
• Володимир Бахрушин В. Бахрушин: університет без студентів не виживе В умовах жорсткої конкуренції саме студент стає арбітром вишу, а не рейтинги, акредитації, минулі заслуги 2.02.2017
• Володимир Співаковський Володимир Співаковський: консерви чи фреш? Реформа освіти повинна не консервувати минулі і чужі схеми, а випереджати їх 2.02.2017
• Лілія Гриневич Лілія Гриневич: в пріоритетах те, що потребує негайної уваги У формулюваннях нема дошкілля чи позашкілля, однак це не означає, що ми з ними не працюємо 2.02.2017
• Віктор Громовий Віктор Громовий: Великий Брат спостерігає за тобою Facebook дає цінну особистісну інформацію, проаналізуваши яку, можна оцінити людину 1.02.2017
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: учитель залишився беззахисним Сьогоднішня офіційна профспілка ніякої користі для освітян не несе, виконуючи ритуальні функції 1.02.2017
• Сергій Квіт: до пріоритетних планів уряду на ближні роки Позиція НАН України нічого не змінювати і нікуди не рухатися є надзвичайно небезпечною 1.02.2017
• Володимир Співаковський Володимир Співаковський: необхідні дві моделі шкіл Для різних категорій батьків потрібно створювати різні школи: як театр і як спорт 31.01.2017
• Володимир Бахрушин В. Бахрушин: проблема в змісті, а не обсязі вимог Треба не чекати на концепції, моделі, дисертації, а виправляти очевидні нісенітниці вже зараз31.01.2017
• Олег Охредько Олег Охредько: корупційна освіта окупованого Криму Основним завданням окупантів Криму є знищення системи освіти, у першу чергу вищої31.01.2017
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: а у вас вивчають «рівень навченості» учнів? Вивчення т. з. «рівня навченості» - суто російська методика, яка розроблена та використовується в Росії30.01.2017
• Віктор Громовий Віктор Громовий: ефект «п'яти мавп та драбини з бананом» Ми живемо в країні фруктів, які висять у нас перед носом, але ніхто не намагається їх зірвати30.01.2017
• Марк Бобровський М. Бобровський: навчальний план зробить дітей тупішими Потрібно було розпочинати з програм як похідної змісту освіти, а під них уже складати навчальний план30.01.2017
• Юрій Федорченко Юрій Федорченко: освіта - освітлення шляху до волі У різних мовах слова, що позначають освіту, приховують у собі відмінності в підходах до її розуміння30.01.2017