• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: сільський вчитель безвідмовніший, ніж міський? Чому 62% учасників першого туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року 2020» – сільські вчителі27.11.2019
• Володимир Бєлий В. Бєлий: було - є - буде (до слухань у комітеті з освіти) «Стан і перспективи розвитку природничо-математичної освіти в системі середньої освіти в Україні»26.11.2019
• Олеся Калинич Олеся Калинич: про експертизу підручників Часом читаєш статтю й дуже хочеш, щоб це був фейк, бо не віриться, що це може відбуватися насправді... 26.11.2019
• Володимир Співаковський Володимир Співаковський: щастя від розуму, а не горе Є багато розумних людей, котрі ніколи не вчилися в школі, а також багато дурних - колишніх золотих медалістів22.11.2019
• Марина Косенко М. Косенко: про дослідження харківського IT кластеру Саме фундаментальна математична база співробітників є сильною стороною харківського IT сектору22.11.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: безлад з обліком дітей також комусь потрібний? Чому в Україні якось не так рахують учнів шкіл, що зумовлює неправильне їхнє фінансування19.11.2019
• Володимир Бєлий В. Бєлий: про підвищення кваліфікації учителів «Там» суспільство не дозволить «розмазувати» кошти, передбачені для роботи освітньої системи18.11.2019
• Інна Ящук Інна Ящук: травматизм від вуличної шкільної вбиральні Шкільна освіта – це комплексне виховання нових поколінь, де немає неважливих елементів15.11.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: конкурсна машина працює Чи потрібний державний конкурс «Учитель року» взагалі? А якщо потрібний, то для чого?15.11.2019
• Наталія Слободянюк Наталія Слободянюк: чому уроки нудні? Саме «умови навчання», а не «утримання» роблять освітній процес цікавим, корисним та результативним15.11.2019
• Інна Совсун І. Совсун: прийнятий бюджет принесе освітянам різні новини Учителів очікує незначне збільшення зарплат, а для науковців все залишиться майже без змін 14.11.2019
• Віктор Мисан В. Мисан: за останні 5 років різко зросли вимоги до вчителя У школі виживуть лише ті, хто швидко зорієнтується і віднайде засоби для збереження життя13.11.2019
• Інна Совсун І. Совсун: час змін до закону про вищу освіту давно настав Головна проблема із законопроектом - «косметичний» характер, бо він не зачіпає системних проблем вишів12.11.2019
• Володимир Бахрушин В. Бахрушин: скільки годин на тиждень працює вчитель? На жаль, практично немає досліджень того, яким сьогодні є реальний обсяг робочого часу вчителя11.11.2019
• Микита Андрєєв Микита Андрєєв: про проєкти двох цікавих документів Наївно було думати, що зі зміною влади зміниться спосіб мислення менеджменту середнього рівня11.11.2019
• Володимир Бєлий Володимир Бєлий: не протиставленням єдиним Фах спеціаліста апріорі тримається на вільному володінні спорідненими до професії науковими основами11.11.2019
• Ольга Мирошникова: про враження від ЗНО для вчителів Кожен, хто наважився пройти сертифікацію – «суперучитель», нас нічим не здивуєш і не налякаєш 7.11.2019
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: над сільськими школами занесена сокира Ніхто не доклав зусиль для того, щоб вдихнути у сільські малокомплектні школи друге життя 6.11.2019
• Інна Совсун Інна Совсун: дітей треба вчити долати складнощі Намагання мотивувати учнів постійними спробами перетворити навчання на розвагу – хибна стратегія 6.11.2019
• Марина Косенко М. Косенко: куди йти вчитися або про дискусію про IT Сьогодні головне - не те, де навчатися, а у кого; у світі зростає популярність неформальної освіти 6.11.2019