• Інна Ящук І. Ящук: деградація чи новий виток сучасної освіти? Пандемія сприяла глобальному експерименту з переходу до віртуальної освіти методом шокової терапії27.05.2020
• Володимир Бєлий В. Бєлий: Центри консультації і незалежна атестація педагогів Після появи Центрів маємо перейти до незалежної від кругової поруки процедури присвоєння категорій26.05.2020
• В. Тарабан: науково-методична робота при впровадженні НУШ Пропозиції та зауваження до «Положення про центр професійного розвитку педагогічних працівників»26.05.2020
• Інна Совсун І. Совсун: законопроект про заборону мобільних на уроці Чи варто регулювати використання мобільних телефонів під час уроків на законодавчому рівні?26.05.2020
• Олександр Мірошниченко О.Мірошниченко: ідеологія школи як інституції застаріла Замість того щоб навчити дитину жити в колективі, у школі її привчають пристосовуватись до цього колективу25.05.2020
• Олег Охредько О. Охредько: сотня коледжів України чекає кримчан Для дітей з тимчасово окупованого Криму була розроблена унікальна система вступу до ЗВО22.05.2020
• Володимир Співаковський В. Співаковський: чому немає кадрів на галузь освіти Ніхто просто не знає, які обов'язки будуть у міністра, а хто ж піде «невідомо на що»21.05.2020
• Володимир Бєлий В. Бєлий: трансформація методкабінетів у консультативні центри Через звичні на наших теренах «особливості» кадрової політики пролягає шлях до чергового пшику21.05.2020
• Тимофій Мілованов Т. Милованов: старт кар’єри під час кризи - погана ідея Під час кризи активно використовуйте всі свої можливості для набуття досвіду та встановлення контактів21.05.2020
• Микола Хоменко М. Хоменко: про коледжі та форми профорієнтації Для отримання відповідного контингенту студентів у цьому році потрібно докласти дуже багато зусиль18.05.2020
• І. Кузнецова: віртуальний світ втомлює або Бобік здох Віртуальний світ - неприродне середовище для людини, і при тривалому перебуванні перевантажує мозок15.05.2020
• Віктор Круглов В. Круглов: як організувати дистанційне навчання? Віддалене навчання залишиться доступною додатковою формою отримання нових знань і після карантину14.05.2020
• В. Бондаренко: ще раз про ЗНО у поточному році Пропоную МОН прийняти обдумано-революційне рішення – не проводити ЗНО у цьому році14.05.2020
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: ДПА завжди була і є формальністю Чим менше людей прийде складати ЗНО, тим меншою є потенційні загрози для їхнього здоров’я14.05.2020
• Інна Совсун І. Совсун: про позбавлення наукових ступенів за плагіат Для позбавлення потрібний Порядок позбавлення наукових ступенів, який має затвердити Кабмін13.05.2020
• Олег Охредько О. Охредько: які ЗВО чекають на абітурієнтів з Криму Заклади вищої освіти, на базі яких діють Освітні центри «Крим – Україна», чекають абітурієнтів з Криму13.05.2020
• Віталій Хромець В. Хромець: про маркетингову стратегію університету Чому споживач вищої освіти погоджується на низьку якість, адже він не отримує того, чого прагнув?12.05.2020
• В. Бондаренко: «дрібниці» як привід для осмислення У царині освіти накопичилася велика кількість «дрібниць», які сумарно забирають величезні кошти12.05.2020
• Макс Бакшаєв М. Бакшаєв: про забезпечення якісного дозвілля дітей Більшості дітей потрібне живе спілкування та ігри, зустрічі з друзями і насичена різнобарвна діяльність12.05.2020
• Інна Совсун Інна Совсун: про ЗНО з права, побачення і Мін'юст Щонайменше дивним є небажання Мін'юсту бути залученим у процес ЗНО при вступі на магістратуру з права12.05.2020