• Орієнтовні завдання для контрольних робіт із математики для 2-го класу
• Розробка уроку «Число та цифра 0. Віднімання рівних чисел, Написання цифри 0. Обчислення значень виразів за числовим відрізком» із математики в 1-му класі
• Урок-подорож до зимового лісу з математики в 1-му класі
• Розробка уроку «Закріплення звукового значення букви Й. Опрацювання тексту «Пасіка» та народної пісеньки «Зайчику, зайчику». Читання за особами» з читання в 1-му класі
• Система уроків «Червоне й чорне» зі світової літератури в 10-му класі
• Розробка уроку «Незалежна Україна й українсько-французькі відносини» з французької мови в 11-му класі
• № 01/2015
• Розробка уроку «Здається, байка просто бреше, а справді - ясну правду чеше. Л. Глібов «Лебідь, Щука і Рак», «Коник-стрибунець» із читання у 3-му класі
• Освітні реформи гальмують старі керівники, - Лікарчук
• Положення про апеляційну комісію при Українському центрі оцінювання якості освіти
• Деякі питання колегіальних робочих органів з підготовки та проведення зовнішнього незалежного оцінювання
• МОН очікує від студентів більшої активності
• На стипендії витрачається 5 млрд, - Совсун
• Університети оприлюднили умови прийому абітурієнтів
• Розробка уроку «Подібність трикутників» із геометрії у 8-му класі
• Стаття «Нетрадиційні форми методичної роботи вчителів школи І ступеня»
• Розробка уроку «Звуки [к], [к']; буква к, К. Чтение прямых и обратных слогов. Выразительное чтение «куриного» диалога. Знаки препинания в конце предложения» з навчання грамоти в 1-му класі
• Розробка уроку «Складові їжі. Енергетична цінність їжі. Принципи вибору їжі. Контроль за якістю їжі. Практична робота «Вибір якісної їжі» з основ здоров’я в 4-му класі
• Розробка уроку «Популяція людини: склад, структура, основні процеси» з біології профільного рівня в 11-му класі
• Розробка уроку «Houses and Homes» з англійської мови в 6-му класі