• І. Лікарчук: чому в школах суцільні фальш і брехня?
• МОН затвердило нову форму звіту про склад учителів школи
• Україна перейме німецький досвід дуальної освіти
• Про деякі питання документів про загальну середню освіту
• Е-підручники вперше отримали гриф МОН
• Для вступу на деякі спеціальності мінімуму не вистачить
• Де навчати дітей: сильне рішення не для всіх
• Про затвердження Схем нарахування балів за виконання завдань сертифікаційних робіт зовнішнього незалежного оцінювання 2019 року
• Розробка уроку "Коран – головна книга ісламу" із зарубіжної літератури у 8-му класі
• І. Кшищак: інклюзія або чому вирішують за батьків і дітей?
• Розробка уроку "Молекулярна фізика" з фізики в 10-му класі
• Розробка уроку "О. Уайльд. "Портрет Доріана Грея" із зарубіжної літератури в 10-му класі
• Розробка уроку "І. Котляревський. "Наталка Полтавка" з української літератури в 9-му класі
• Стаття "Принципи і методи виразного читання"
• Розробка заняття "Засідання клубу поціновувачів кави"
• У Мінюсті заявили про кризу юридичної освіти
• Розробка уроку "Трикутник та його види. Медіана, бісектриса, висота трикутника" з математики в 7-му класі
• Розробка заходу "Трускавець – володар живої води" для 9-х – 11-х класів спеціальної школи
• Підсумки тижня в освіті: головні події
• Вступ 2019. МОН затвердило умови прийому абітурієнтів