+3
Супер! Тільки скажіть що робити, якщо мені потрібні приклади на теми, де у вас пропуски? Ось що робити? М?
08.01.2021 в 14:28
Відповісти
Як дібрати гарний приклад до аргументу?
Щоб легко й ефективно добирати показові приклади до аргументів у власному висловлюванні, передусім варто з’ясовувати, який приклад потрібен.
Для того, щоб легко й ефективно добирати показові приклади до аргументів, передусім варто з’ясовувати, який приклад потрібен, щоб його можна було прикласти до аргументу. Це може бути:
- приклад якоїсь конкретної людини;
- приклад якогось суспільного чи природного явища;
- приклад якогось конкретного предмета;
- приклад якоїсь конкретної життєвої ситуації;
- приклад якоїсь конкретної події;
- приклад історичного, наукового чи життєвого факту;
- приклад якоїсь конкретної діяльності;
- приклад якоїсь конкретної дії;
- приклад якогось ставлення до чогось;
- приклад якогось почуття до когось абощо.
Скажімо, якщо в аргументі говорилося про складні життєві ситуації, у які потрапляє людина, яка йде до успіху, то, відповідно, треба пригадувати приклади подібних ситуацій, що відбувалися в реальному житті або зображені у творах мистецтва.
Інакше кажучи, завжди, добираючи ілюстрацію до аргументу, треба знати точно, про що йде мова в аргументі, щоб не виникали такі безглузді співвідношення між аргументом і прикладом:
Я глибоко впевнений, що любов – це найвище людське почуття. Прикладом цього почуття може бути моя знайома дівчина, яку звати Оля.
Що тут не так? Звичайно ж, те, що «знайому дівчину» автор власного висловлення назвав почуттям. Ця панянка не почуття, а носій цього почуття, її душа – його джерело. Тому краще було б сказати:
Я глибоко впевнений, що любов – це найвище людське почуття, яке здатне піднести душу до небес, завдяки якому люди стають кращими. У цьому я переконався, спостерігаючи за однією знайомою дівчиною на ім’я Оля, якій пощастило потрапити в «тенета Амура».
Увага! Щоб мати змогу швидко й легко згадати на тестуванні потрібний приклад із мистецтва чи життя, варто до тестування попрацювати – визначити типові теми для власних висловлень на ЗНО й спробувати до них дібрати відповідні їм приклади. У цьому можуть допомогти таблиці, у які можна повписувати ті чи ті вказівки на ілюстрації.
1. Потенційні «глобальні» теми для власних висловлень на ЗНО (спектр проблем, актуальних для сучасної молоді, див. таблицю).
|
№ з/п |
«Глобальна» тематика (проблематика) |
Приклад із літератури (автор, твір, образ, інше) |
Приклад із життя (історичні факти, постаті, сучасні соціально-політичні події, власний досвід) |
|
1 |
Освіта |
В. Підмогильний. «Місто» (Степан Радченко) |
|
|
2 |
Наука |
|
|
|
3 |
Праця |
|
|
|
4 |
Досвід |
|
|
|
5 |
Життя |
|
|
|
6 |
Особистість |
|
|
|
7 |
Сім’я |
|
|
|
8 |
Рід |
Позитивний – О. Довженко. «Зачарована Десна» (сім’я Довженків), «Україна в огні» (сім’я Запорожців); І. Багряний. «Тигролови» (роди Сірків і Морозів); Негативний – Ю. Яновський. «Вершники» (новела «Подвійне коло», брати Половці) |
|
|
9 |
Нація |
|
|
|
10 |
Суспільство |
|
|
|
11 |
Держава |
|
|
|
12 |
Батьківщина |
В. Симоненко. «Лебеді материнства» |
|
|
13 |
Цивілізація |
|
|
|
14 |
Історія |
|
|
|
15 |
Культура |
|
|
|
16 |
Мистецтво |
|
|
|
17 |
Техніка |
|
|
|
18 |
Технології |
|
|
|
19 |
Екологія |
|
Художній фільм «Аватар» режисера Д. Кемерона |
|
20 |
Природа |
|
|
|
21 |
Цінності |
|
|
|
22 |
Демократія |
|
|
|
23 |
Віра |
|
|
|
24 |
Мрія |
Негативний – М. Хвильовий. «Я(Романтика)» (Я вбиває матір Марію заради «загірної комуни») |
|
|
25 |
Правда |
|
|
|
26 |
Добро |
|
|
|
27 |
Свобода |
Г. Сковорода. «De Libertate», образ Б. Хмельницького як борця за свободу |
|
|
28 |
Справедливість |
|
|
|
29 |
Рівність |
|
|
|
30 |
Чесність |
|
|
|
31 |
Порядність |
|
|
|
32 |
Толерантність |
|
|
|
33 |
Ввічливість |
|
|
|
34 |
Шляхетність |
|
|
|
35 |
Гуманність |
|
|
|
36 |
Патріотичність |
Т. Шевченко. «Мені однаково»; М. Куліш. «Мина Мазайло», Мокій Мазайло |
І. Багряний й інші вітчизняні письменники |
|
37 |
Відповідальність |
|
|
|
38 |
Сміливість |
І. Багряний. «Тигролови». Григорій Многогрішний. |
|
|
39 |
Небайдужість |
|
|
|
40 |
Товариськість |
|
|
|
41 |
Самотність |
|
|
|
42 |
Самореалізація |
|
|
|
43 |
Цілеспрямованість |
|
|
|
44 |
Гармонійність |
|
|
|
45 |
Стресостійкість |
Антиприклад – Панас Мирний та Іван Білик. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?», Чіпка (падав духом) |
|
|
46 |
Романтичність |
Т. Шевченко. «Катерина» (Катерина вірила в ідеал) |
|
|
47 |
Духовність |
|
|
|
48 |
Відкритість |
|
|
|
49 |
Вірність |
Л. Костенко. «Маруся Чурай», Маруся, її батько й мати, Іван Іскра |
|
|
50 |
Раціональність |
|
|
|
… |
…………. |
…………. |
………… |
2. Моральні вади людей (див. таблицю).
|
Назва вади |
Приклад з мистецтва (автор, назва твору, образ, інше) |
Приклад із життя (історія, сучасне соціально-політичне життя, особистий досвід) |
|
Моральні вади, що проявляються в схильності до проступків розумом (свідомістю) |
||
|
Байдужість |
В. Стефаник. Новела «Новина», люди, які байдужі до лиха Гриця Летючого |
|
|
Боягузтво |
Панас Мирний та Іван Білик. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?», Грицько (товариш Чіпки) |
|
|
Жадібність |
Г. Сковорода. «Всякому місту – звичай і права», образи зажерливих, ненаситних людей |
|
|
Легковажність |
|
|
|
Лінивість |
|
|
|
Легкодухість |
|
|
|
Недовірливість |
|
|
|
Нерішучість |
|
|
|
Самовдоволеність |
|
|
|
Черствість |
|
|
|
Моральні вади, що проявляються в схильності до проступків словом |
||
|
Брехливість |
|
Політики часто вдаються до маніпулювання |
|
Буркотливість |
|
|
|
Вульгарність |
М. Куліш. «Мина Мазайло», тьота Мотя із Бєлгорода |
|
|
Грубість |
|
|
|
Дратівливість |
|
|
|
Лихослівність |
|
Сучасна молодь схильна |
|
Лицемірність |
Г. Нечуй-Левицький. «Кайдашева сім’я», Маруся Кайдашиха |
|
|
Марнославство |
|
|
|
Нахабність |
|
|
|
Нетерпимість |
|
|
|
Осудливість |
|
|
|
Підлабузництво |
|
Серед однокласників були підлабузники |
|
Сварливість |
Г. Нечуй-Левицький. «Кайдашева сім’я», Маруся Кайдашиха, Мотря – дружина Карпа |
|
|
Хвалькуватість |
|
|
|
Цинізм |
|
|
|
Моральні вади, що проявляються в схильності до проступків ділом |
||
|
Агресивність |
|
|
|
Дріб’язковість |
|
|
|
Жорстокість |
|
|
|
Зрадливість |
|
|
|
Користолюбство |
Т. Шевченко. «І мертвим, і живим…», про українську еліту, яка готова за гроші дерти з брата шкуру |
|
|
Мстивість |
|
|
|
Нахабність |
|
|
|
Підступність |
|
|
|
Гультяйство |
|
|
|
Шахраюватість |
|
|
|
Упертість |
|
|
Збірник для підготовки до власного висловлення створено Освіта.ua відповідно до діючих вимог до написання власного висловлення на зовнішньому незалежному оцінюванні з української мови та літератури. Копіювання та розміщення матеріалів збірника на інших ресурсах заборонено.
Освіта.ua
15.12.2020
