Тема
-
Положення про апеляційну комісію при Українському центрі оцінювання якості освітиЗатверджено наказом МОН № 1526 від 26.12.14 року
-
Деякі питання колегіальних робочих органів з підготовки та проведення зовнішнього незалежного оцінюванняНаказ МОН № 1526 від 26.12.2014 року
-
МОН очікує від студентів більшої активностіУ Міністерстві освіти наголошують на необхідності розвитку студентського самоврядування
-
На стипендії витрачається 5 млрд, - СовсунСьогодні на виплату стипендій витрачається 5 млрд грн, або майже 5% від бюджету на освіту
-
Університети оприлюднили умови прийому абітурієнтівБільшість українських вищих навчальних закладів оприлюднила правила прийому абітурієнтів
-
Розробка уроку «Подібність трикутників» із геометрії у 8-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - актуалізувати та закріпити тематичні знання; розв’язувати теоретичні та практичні задачі, закріпити вміння користуватися вимірювальними приладами
-
Стаття «Нетрадиційні форми методичної роботи вчителів школи І ступеня»У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише: "Звичайно, кожен учитель - це особистість. Але чи завжди адміністрація школи повною мірою може задіяти потенційні можливості вчителя? Чи можна всебічно оцінити творчість, якість роботи вчителя лише крізь призму так званих «відкритих» уроків?"
-
Розробка уроку «Звуки [к], [к']; буква к, К. Чтение прямых и обратных слогов. Выразительное чтение «куриного» диалога. Знаки препинания в конце предложения» з навчання грамоти в 1-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - познайомити учнів зі звуками [к], [к']; буквою К, к; навчити читати прямі та зворотні склади; розширювати словниковий запас учнів; розвивати в учнів пам’ять, увагу, мислення
-
Розробка уроку «Складові їжі. Енергетична цінність їжі. Принципи вибору їжі. Контроль за якістю їжі. Практична робота «Вибір якісної їжі» з основ здоров’я в 4-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - продовжувати формувати вміння правильно вибирати їжу, знати складові їжі, установлювати зв'язок між харчовою цінністю продуктів і фізичним розвитком, самопочуттям, учити дітей планувати свої дії щодо визначення якості їжі, виховувати прагнення берегти власне здоров’я
-
Розробка уроку «Популяція людини: склад, структура, основні процеси» з біології профільного рівня в 11-му класіПлан-конспект комбінованого уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - закріпити знання зі структури популяції, дати характеристику популяції людини; закріпити вміння в розв’язанні задач із популяційної генетики; удосконалювати спеціальні вміння роботи з додатковою літературою
-
Розробка уроку «Houses and Homes» з англійської мови в 6-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - систематизувати лексичний матеріал із теми; розвивати вміння використовувати набуту лексику в мовленні; удосконалювати навички читання й аудіювання; розвивати увагу, пам'ять, мислення, фонематичний слух
-
Розробка уроку «Горные породы и их разнообразие» з природознавства у 3-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - сформувати уявлення про гірські породи; познайомити з процесом утворення гірських порід; продовжити формувати уявлення про живу й неживу природу
-
Розробка уроку «Umweltschutz. Die grüne Anpflanzungen» із німецької мови в 9-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - активізувати лексичний матеріал, повторити граматичний матеріал теми, удосконалювати навички говоріння, читання, аудіювання
-
Розробка уроку «Юрій Ярмиш «Та сама мишка» з літературного читання у 2-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого - удосконалювати техніку свідомого, виразного читання; розвивати вміння аналізувати прочитане, давати відповіді на запитання
-
Розробка уроку «Дієприслівник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль» з української мови в 7-му класіПлан-конспект уроку у формі подорожі на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - ознайомити учнів із дієприкметником як особливою формою дієслова; формувати загальнопізнавальні вміння розпізнавати дієприслівники в реченнях, визначати їх морфологічні ознаки та синтаксичну роль
-
Стаття «Школа-родина - шлях у майбутнє»У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що серед безлічі програм і концепцій педагогічний колектив нашої школи обрав для розвитку та діяльності концепцію школи-родини. Чому? Що надихнуло на обрання даної проблеми?
-
Розробка уроку «Строение и функции тромбоцитов. Свертывание крови» з біології в 9-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - поглибити знання про склад і функції крові; розглянути будову та функції тромбоцитів; дати уявлення про згортання крові як захисну реакцію організму
-
Розробка уроку «Пошиття проектованого виробу: обробка нижнього зрізу виробу» з трудового навчання у 8-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - познайомити учнів зі способами обробки нижнього зрізу поясних виробів, факторами, що впливають на вибір способів обробки; навчити обробляти нижній зріз проектованого виробу обраним способом; удосконалювати навички з пошиття виробів
-
Стаття «Роль особистого прикладу вчителя фізкультури у формуванні морально-вольових якостей в учнів»У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи автор пише, що вчитель повинен постійно підвищувати свій ідейний рівень, домагатися, щоби його світогляд став внутрішнім переконанням, брати участь у громадському житті, постійно дбати про підвищення свого фахового та культурного рівня, добре знати літературу, мистецтво, новини науки, техніки, спорту тощо
-
Розробка уроку «Гіперпосилання. Практична робота. Тренування у використанні гіперпосилань» з інформатики у 3-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - ознайомити учнів із гіперпосиланнями, їх призначенням, навчити використовувати гіперпосилання для переходу між веб-сторінками, повторити правила поведінки в комп’ютерному класі
