Тема
-
Стаття „Розвиток емоційного інтелекту учнів початкової школи”У матеріалі з досвіду роботи на заявлену тему авторка пише, що в даний час проблема емоційного інтелекту належить до числа популярних, але недостатньо досліджених і вимагає більше детального як теоретичного, так і практичного вивчення всіх її аспектів
-
Розробка уроку „Які властивості має вода. Демонстрація властивостей води. Дослідницький практикум „Куди зникає вода з калюжі?” з природознавства в 1-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - дати уявлення про воду як необхідну умову життя на Землі; формувати уявлення про цілісність природи, наукове світорозуміння; у процесі дослідів з’ясувати властивості води, розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливість, аналітичне мислення, вміння робити висновки
-
Навчання в мережі: 18 безкоштовних сайтівБезкоштовні курси від іноземних мов до програмування, у тому числі від кращих університетів світу
-
Розробка заняття «Ряди динаміки»План-конспект заняття на заявлену тему, мета якого - закріпити теоретичні знання та набути практичних навичок із техніки визначення показників динаміки, методики розрахунку показників динаміки та набуття навичок із формування висновків, гіпотез і пропозицій
-
Стаття «Методика формування здоров’язбeрeжувальної компeтeнтноcтi учнiв 5-6-х клаciв»У роботі авторка зазначає, що кожна дитина – це неповторна індивідуальність, вона характеризується своїм унікальним набором творчих якостей, рівнем їх розвиненості, який вказує i визначає рівень творчих досягнень i можливостей кожної дитини
-
Виховний захід «Міс краса» з англійської мови в 4-му класіСценарій проведення заходу на заявлену тему. Objectives: to develop pupil’s speaking skills and culture of communication; to develop pupil’s logical thinking and memory; to stimulate interest for learning English
-
Стаття «Високоефективний урок. Який він?»Будь-який з етапів уроку наповнюється такими методами та видами робіт, які сприяють розвитку інтелектуальних, лінгвістичних, комунікативних, творчих здібностей учнів. Таким чином розроблено структуровану схему використання акмеологічних видів робіт на різних етапах уроку
-
Стаття «Таємниці каменів Глухівського кар’єру кварцитів»Родовище відоме й розроблюється з 1890 року. Перші геологічні розвідувальні роботи проведені в 1928 році. З 1928 по 1978 роки родовище розроблювалося різними організаціями для використання піщаників на будівельний камінь. З 1958 Глухівський кар’єр почав постачати кварцитовидні піщаники для виробництва кристалічного кремнію
-
Інтегроване заняття з історії України й української літератури «Голод 1932-33 рр. в Україні як геноцид (мовою документів і через твори У. Самчука «Марія» та В. Барки «Жовтий князь»)План-конспект заняття на заявлену тему з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого - сформувати уявлення про причини геноциду українського народу, штучний голодомор та його наслідки; ознайомити студентів з противоправною політикою радянської держави, політикою геноциду щодо українського селянства
-
Розробка уроку „Кіберпростір” з англійської мови у 8-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему. Objectives: to activate the previously learnt vocabulary; to develop listening, reading, writing, communicative skills; to deepen students’ knowledge; to develop pupils’ skills of pair-work; to foster the desire to get necessary information
-
Розробка уроку „Як бджоли готуються до зими” з природознавства у 2-му класіПлан-конспект уроку у формі проекту на заявлену тему, мета якого - навчати молодших школярів знаходити потрібну інформацію із заданої теми; правильно будувати власні висловлювання, спостерігати, аналізувати, узагальнювати підібраний матеріал; закріпити знання про комах, зокрема бджіл, нагадати дітям про їхню користь
-
Творчий проект „Книжка - маленьке віконце, а через нього весь світ видно” в 5-му класіСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого - допомогти учням зрозуміти значення книги в житті людини; познайомити з історією виникнення книг, бібліотек; сприяти розвитку мовлення та формувати пізнавальний інтерес до читання та навчання; формувати читацькі смаки; виховувати любов і бережливе ставлення до книги
-
Конспект уроку-квесту „Лексико-стилістичні синоніми та їх види” з української мови в 10-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - поглибити та розширити знання юнкерів про лексико-стилістичні синоніми, їх різновиди, формувати вміння аналізувати синоніми та творчо використовувати у власному мовленні; розвивати гнучкість і доцільність у використанні мовних засобів; виховувати естетичні смаки учнів
-
Стаття „Англіцизми навколо нас: аномалія чи норма?”У цій статті розглянуто поняття й основні сфери запозичень англіцизмів, особливості їх сьогоднішнього використання в сучасній українській мові
-
Стаття „Саморефлексія вчителя через призму його творчості”Творча праця починається там, де вчитель бачить свою індивідуальну працю з точки зору колективного переконання, тобто коли він хоче бачити свою справу, свою працю, результати праці кращими, ніж вони є в даний момент, коли йому не дає спокою думка: чому його зусилля не приводять до того, до чого вони, здавалося би, повинні привести
-
Елективний курс „Задачі з параметрами” в системі допрофільної математичної освітиДля формування та підтримки в учнів стійкого інтересу до математики, виявлення та розвитку творчих здібностей, поступового залучення до ефективної дослідницької діяльності пропонується елективний курс „Задачі з параметрами” в системі допрофільної математичної освіти
-
Виховний захід „Подорож до країни ввічливості та доброти” у 3-му класіСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого - узагальнити знання учнів про правила поведінки вдома, у школі, громадських місцях; розвивати виразність мовлення, уяву, уміння висловлювати свої думки; виховувати шанобливе ставлення до старших, батьків, виявлення піклування про молодших, слабших
-
Стаття „Розвиток креативності учнів шляхом упровадження інноваційних продуктивних технік”У матеріалі з досвіду роботи на заявлену тему авторка пише, що розвивати креативність учня, тобто ті розумові здібності, що необхідні для успішного навчання у школі, означає розвивати: пам’ять, увагу; образне мислення, логічне мислення (уміння порівнювати, доводити, аналізувати, узагальнювати), творчі здібності, фантазію, уяву, конструктивне мислення
-
Розробка уроку „Вуглеводи” з хімії в 9-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - ознайомити учнів із поняттям „вуглеводи”, молекулярними формулами глюкози, сахарози, крохмалю та целюлози, їх фізичними й хімічними властивостями, поширенням у природі, загальною схемою виробництва цукру
-
Розробка уроку „Технологія виготовлення швейних виробів машинним способом” із трудового навчання у 8-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - ознайомити з класифікацією хімічних волокон, їх виробництвом, із властивостями тканин із хімічних волокон, перевагами й недоліками порівняно з натуральними матеріалами, поглибити вміння порівнювати, розпізнавати волокнистий склад тканин
