Тема
-
Розробка уроку «Чим керується людина у вчинках та поведінці» з етики в 5-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - систематизувати й узагальнити набуті знання впродовж вивчення теми «Чим керується людина у вчинках та поведінці»; перевірити, як учні засвоїли основні поняття розглянутої теми; розвивати увагу, мислення, уміння висловлювати свої думки, аналізувати тощо
-
Розробка уроку «Родинні стосунки в романі Л. М. Толстого “Анна Кареніна”» із зарубіжної літератури в 10-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - усвідомити й обговорити позитивні та негативні сторони подружнього життя героїв роману Л. Толстого «Анна Кареніна»; навчитися створювати гармонійні стосунки з членами своїх родин; виховувати вміння брати на себе відповідальність
-
Розробка уроку «Т. Г. Шевченко і його творчість на уроках математики» з математики в 9-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - повторити й закріпити знання з теми «Множення і ділення звичайних дробів», інтегруючи зі знаннями життя і творчості Т. Шевченка; розвивати логічне мислення, творчі здібності; викликати інтерес до вивчення предметів; зацікавити міжпредметними зв'язками; на прикладі життя та творчості Т. Шевченка виховувати учнів патріотами країни
-
Розробка виховного заходу «Україно, моя Україно» для 5-9-х класівСценарій виховного заходу
-
Розробка уроку «Hobbies» з англійської мови в 5-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему. Practical aim: to form language competence in listening and speaking, writing and reading; to develop listening comprehension; to teach the pupils to identify and understand the names of the hobbies. Developing aim: to develop pupils' memory, imagination, logical thinking, reveal creativity. Up-bringing aim: to motivate pupils in learning English; to bring up the interest and respect to the hobbies
-
Розробка уроку «Розв’язування задач на використання закону Ома» з фізики в 9-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - навчити розв’язувати задачі, використовуючи закон Ома; виявити рівень знань з тем «Сила струму. Напруга. Опір»; продовжити розвиток навичок розв’язувати задачі з теми; продовжувати розвивати вміння користуватися фізичними формулами і термінами, застосовувати їх під час розв’язування задач; аналізувати умови задач і відповідей, уміння робити висновки; розвивати культуру фізичного мовлення; розвивати особисті якості учнів: акуратність, увагу, посидючість; потяг до самоосвіти
-
Випускники Києва і Львова найкраще володіють мовамиВипускники київських і львівських шкіл показали найкращі результати ЗНО з української та іноземних мов
-
Про використання Методичних матеріалів "Організація і порядок проведення медичних оглядів працівників дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладів"Лист ІМЗО № 2.1/10-254 від 12.02.16 року
-
«Моя історія успіху» з Надією Васильєвою25 лютого МІБ запрошує на зустріч з генеральним директором «Майкрософт Україна»
-
Щодо тренінгів для органів студентського самоврядування 20-21 лютого 2016 рокуЛист МОН № 1/9-74 від 12.02.16 року
-
Олексій Братущак: з шаблями проти танківФедерація профспілок розпочинає «студентську» акцію – «Профспілки. Боротьба за Україну»
-
Микита Андрєєв: фінансові профспілкові пірамідиВідчуваючи початок свого кінця, профспілки намагаються захищатися але самі себе заганяють у глухий кут
-
Олексій Павленко: про аграрні ВНЗМаємо подолати прірву між змістом освіти і реальними потребами інноваційної економіки
-
Опір системи: куди рухається освіта?Реформа зможе бути успішною тоді, коли держава нарешті послабить свій нескінченний тиск на освіту
-
Ю. Федорченко: попит на неякісні «освітні послуги»Про попит на неякісні «освітні послуги» та штучний попит на диплом про вищу освіту
-
Конкурс робіт з міжнародного арбітражуЛіга студентів АПУ проводить конкурс письмових робіт з міжнародного комерційного арбітражу
-
Чому Кіпр? Безпека і переваги для студентівТеплий та безпечний Кіпр пропонує широкі можливості працевлаштування для випускників
-
Про затвердження Положення про проведення атестації науково-педагогічних працівників вищих військових навчальних закладів, військових навчальних підрозділів вищих навчальних закладів, що належать до сфери управління Міністерства оборони України Наказ МО України, МОН України № 71/109 від 11.02.16 року
-
Стипендії для навчання у СловаччиніСтипендії для студентів, аспірантів, викладачів ВНЗ, дослідників і митців від уряду Словаччини
-
Іван Примаченко: ЗНО для майбутніх магістрівМіністерство освіти запускає пілотний проект зовнішнього незалежного тестування для вступу до магістратури
