Тема
-
Школа має позбутися страху, — НовосадЗ системи шкільної освіти необхідно повністю ліквідувати страх радянської освітньої парадигми
-
Підсумки тижня в освіті: головні подіїПропонуємо перелік найбільш значних подій тижня, що відбулись в українській освіті
-
Презентація програм МВА в бізнес-школі МІБВідвідайте презентацію програм МВА в бізнес-школі «Міжнародний інститут бізнесу»!
-
Розробка заняття "Обчислення похідних та диференціалів" з математики в 10-му класіПлан-конспект заняття на заявлену тему, навчальна мета якого – поглибити та розширити знання про похідну та диференціал функції, їх застосування; удосконалити навики знаходження похідних за допомогою таблиці похідних основних елементарних функцій та правил диференціювання; навчити використовувати похідну при розв’язувані економічних задач
-
Щодо оплати днів участі у семінаріЛист Мінсоцполітики 1318/0/206-19 від 13.09.19 року
-
Наскрізні завдання до різних тем для 2-го класу НУШДодаткові навчальні матеріали та завдання для будь-яких тем 2-го класу Нової української школи (НУШ)
-
Підвищення зарплат ще треба зробити реальним, – НовосадНа підвищення зарплат освітянам з 1-го січня необхідно додатково 45 мільярдів гривень
-
6 українських вишів потрапили до світового рейтингуУкраїнські виші потрапили до рейтингу кращих вузів світу The Times Higher Education World University Rankings 2020
-
Віктор Круглов: п’ять проблем шкільної системиЯкщо ми хочемо підготувати дітей до сучасного світу, нам треба докорінно змінити систему освіти
-
І. Лікарчук: про реформування чиновницької армадиКардинально-реформаторських змін в освітньому управлінні за часів Незалежної України не відбулося...
-
Scholarship для студентів усіх українських вишівВізьміть участь у Всеукраїнському конкурсі з фінансової тематики Scholarship від Finance.ua
-
В Міносвіти представили нову командуГанна Новосад представила команду, яка разом із нею працюватиме над реформуванням системи освіти і науки
-
Розробка уроку "Земельні ресурси України" з географії у 8-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, навчальна мета якого – розширити та систематизувати знання про особливості поширення ґрунтів на території України; удосконалити вміння працювати з картами атласу з метою складання характеристики різних типів ґрунтів; детальніше схарактеризувати ґрунти рідного краю
-
Розробка уроку "Африка" з географії в 7-му класіПлан-конспект уроку узагальнення та контролю навчальних досягнень, мета якого – повторити та узагальнити знання з теми «Африка»; перевірити рівень сформованості основних навчальних умінь; розвивати логічне мислення та просторову уяву; виховувати інтерес до предмета, любов і дбайливе ставлення до природи
-
Розробка уроку "Ресурсний потенціал атмосфери" з географії в 11-му класіПлан-конспект уроку, навчальна мета якого – розширити знання про атмосферу; сформувати поняття про кліматичні ресурси як чинник розвитку відновлюваної енергетики; провести лінію відповідності між спеціалізацією сільського господарства та агрокліматичними ресурсами
-
Шість кроків до якісного та сучасного уроку-гриЯк підготувати нестандартний урок, щоб діти забули про соцмережі, а гаджети використовували тільки для роботи?
-
Акція «Благодійність замість квітів» зібрала 646 тис. грнБлагодійна акція, що була проведена в Україні до Дня знань, зібрала рекордну суму 646 тисяч грн
-
У МОН змінюється команда заступників міністраКабінет Міністрів провів низку кадрових призначень у Міністерстві освіти і науки
-
Розробка заняття "Подорож з осіннім листочком" для 7-х класів спеціальної школиПлан-конспект заняття, мета якого – закріпити набуті знання, уміння, навички під час самопідготовки в ігровій формі, застосовуючи елементи інноваційних технологій; корегувати увагу, мислення; розвивати зв’язне мовлення, збагачувати словниковий запас учнів; виховувати старанність, наполегливість, взаємодопомогу, почуття прекрасного
-
Розробка заняття "Технологічний турнір" з курсу "Основи охорони праці"План-конспект бінарного заняття-гри з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого – сформувати уявлення про впровадження професійних теоретичних знань на практиці; знаходити в додаткових джерелах інформацію про безпечні методи і засоби професійної діяльності, навчити їх використовувати
