Тема
-
Стало відомо, які канали покажуть «Школу онлайн»Проект забезпечить доступ до дистанційної освіти для всіх школярів з 5-го по 11-й клас
-
Щодо проведення інтелектуальних студентських заходівЛист ІМЗО № 22.1/10-778 від 31.03.20 року
-
Щодо організованого завершення 2019/2020 навчального року та зарахування до закладів загальної середньої освітиЛист МОН № 1/9-182 від 31.03.20 року
-
Конспект заняття з аеробіки "Степ-аеробіка ( поєднання стилів аеробіки)"Мета – дати поняття про різницю базової та степ аеробіки; вивчити комплекс вправ степ-аеробіки; повторити комплекс вправ танцювальної аеробіки, виконати вправи на силу м’язів рук, ніг, живота та вправи на розтягування.
-
Презентація "Формування позитивного іміджу позашкільного закладу"Що визначає позитивний імідж позашкільного навчального закладу. Структура психологічних та педагогічних аспектів формування позитивного ПНЗ. Компоненти іміджу, як складової управління закладом. Формування позитивного іміджу керівника. Модель сучасного керівника гуртка.
-
Конспект заняття гуртка "Удосконалення техніки виконання базових елементів і зв’язок класичної аеробіки"Мета – вивчити танцювальну композицію, удосконалювати навички її виконання; розвивати координаційні здібності, точність відтворення рухів, почуття ритму; формувати правильну поставу, уміння працювати в колективі; формувати моральні якості (витримку, красу руху).
-
Вікторина "Великий Кобзар"Вікторина з літературного читання.
-
Використання інтерактивних методів на уроках географії та в позакласній роботіУ статті розглянуто та узагальнено методику інтерактивного навчання й ефективність її застосування на уроках географії та в позакласній роботі.
-
"Застосування прийомів усного додавання двоцифрових чисел у процесі обчисленнь виразів і розв’язування задач шляхом використання технології сторітелінг"Ідея сторітелінгу полягає в тому, що створюється цікава історія, яка в незвичайній формі допомагає донести необхідну інформацію. На уроці математики діти створювали історію про числа, яка покращувала розуміння прийому усного додавання двоцифрових чисел. Історія впливає на почуття дитини, на формування загальнолюдських цінностей, пожвавлює атмосферу в класі.
-
Інтеграція діяльності педагогів в аспекті корекції мовлення в молодших школярівУ статті проаналізовано напрями, форми, рівні, принципи, способи інтегрованого навчання дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Інтеграцію розглянуто з позиції педагогічних наук як процес зближення та взаємопроникнення, який повинен вивести учня на розуміння єдиної наукової картини світу.
-
Моторна алаліяУ статті розглянуто історію вивчення проблеми алалії, а також дискусійні питання у визначеності цього виду мовленнєвого порушення, причини виникнення, особливості мовленнєвого розвитку та структура дефекту в дітей з моторною алалією, проблема ранньої диференціальної діагностики.
-
Логопедичний урок "Диференціація [с–ш], [з–ж]"Мета: закріпити знання учнів про диференціацію приголосних за способом творення, ознаками дзвінкості й глухості; удосконалювати вміння розрізняти й правильно вимовляти (артикулювати) звуки [с-ш], [з-ж] ізольовано, у складах, словах, уміння виділяти спільне і різне, добирати слова з заданими звуками; удосконалювати лексично-граматичну будову мовлення.
-
Свято-подорож "Як блакиті без сонця нема, так і мови нема без народу"Матеріал для позакласної роботи в 7-му класі.
-
Формування установки на готовність до самостійної навчально-професійної діяльності студентів коледжуФормування в студентів установки на самостійну навчально-професійну діяльність сприяє розвитку пізнавальної самостійності – інтегральній властивості особистості, що має внутрішню і зовнішню сторони.
-
Вивчення техніки виконання базових елементів хіп-хопу як напрямку сучасної хореографіїМета заняття – навчати техніки та манери сучасного танцю хіп-хоп; розвивати інтерес до стилю сучасного танцю, прагнення до сольних і групових виступів; виховувати почуття колективізму, відповідальності, організованості.
-
Урок з волейболу для учнів 6-го класуМета – навчити верхнього та нижнього прийому м’яча для гри у волейбол; тренувати фізичні якості під час роботи з м’ячем; повторити індивідуальну роботу з м’ячем; повторити техніку виконання передачі м’яча в парах верхнім і нижнім прийомом; удосконалювати прийом м’яча на кисть у парах та індивідуально навчити учнів подачі м’яча верхом через сітку.
-
Як оцінювати діяльність педагогічних працівників школи (на допомогу заступнику директора ЗЗСО)Методичні рекомендації щодо оцінки діяльності педагогічних працівників ЗЗСО
-
27 підручників для 7-го класу отримали гриф МОНМіністерство освіти надало гриф «Рекомендовано МОН» шкільним підручникам для 7 класу
-
Пошиття сумки господарськоїМета уроку – формування здоров’язберігаючої компетентності, здатності до збереження власного здоров’я та довкілля через виготовлення виробів з екоматеріалів.
-
Повість Марка Твена "Пригоди Тома Соєра"Матеріал доцільно можна використати під час ознайомлення учнів з твором, початковими відомостями з теорії літератури (повість, сюжет), що дасть можливість мотивувати дітей у мультиплікаційному перегляді до прочитання запропонованого матеріалу.
