17.07.2017 В. Бєлий: реформування освіти чи витоки непорозуміння
У нас 12-річка сприймається населенням як додатковий рік для дитини, яка й так «мучилася» 11 років
10.07.2017 В. Бєлий: альтернативні трирічні ліцеї з 2018 року
Специфіка основної школи (5 – 9 класи) та академічного/професійного ліцею, - це дві великі різниці
6.07.2017 В. Бєлий: оцінювання в освіті - від простоти до довіри
Про національний механізм оцінювання в освіті, легкий для розуміння та простий в застосуванні
3.07.2017 В. Бєлий: ЗНО з англійської для всіх - потім як ніколи
ЗНО з англійської для всіх у рази піднімало б мотивацію учнів до вивчення англійської на гідному рівні
22.06.2017 В. Бєлий: нова школа - очікування і розчарування
Мільйони українців так і залишаються обабіч моделі освіти, що має явні технологічні та педагогічні переваги
16.06.2017 Володимир Бєлий: культура тестування - ми і світ
Лише упереджені не розуміють, що тести є найпрактичнішою освітньою істиною щодо рівня освіченості
14.06.2017 В. Бєлий: гіркий контекст суцільних «якщо» в освіті
Є такі «відповідальні» працівники, для яких старша школа як профільна - це задум хворої уяви
29.05.2017 В. Бєлий: пороговий бал чи що на шальках терезів?
Велика кількість слабких студентів знижує якісний рівень підготовки фактично у всіх університетах
24.05.2017 Володимир Бєлий: ЗНО та «погана» школа
Середньостатистичний наш вчитель має лише одного учня, якого «не навчив» до рівня нашого ВНЗ
18.05.2017 В. Бєлий: зміна образу бюрократа на менеджера
Варто інституційно заборонити владним органам проводити наради пострадянського формату
15.05.2017 В. Бєлий: мова цифр про різницю ВНЗ і школи
Чи може сегмент вищої освіти стати кардинально новим простором для особистісного розвитку?
5.05.2017 В. Бєлий: незалежне оцінювання - «альфа і омега»
Наша «потужна» мета освіти апріорі не може мати бодай якихось числових вимірів
3.05.2017 В. Бєлий: ознаки успішності освітньої реформи
Про індикатори успішності реформаторських зусиль освітян, які відображають глобальні виміри
28.04.2017 В. Бєлий: шкільний підручник - індикатор якості держави
Варіант рішення проблеми забезпечення українських школярів якісними підручниками
20.04.2017 В. Бєлий: як методкабінети проводять конкурс підручників
Методкабінети диктували вчителям «потрібних» авторів, бо «ваші поодинокі вибірки - ніщо»
6.04.2017 В. Бєлий: як насправді робиться самостійність учнів
У наших педагогів багато висновків високого системного рівня, але мало бажання щось робити
5.04.2017 В. Бєлий: про профільну освіту ми говоримо багато років
Поговорили про профільну освіту і багато, і гарно і багатообіцяюче - залишається взятися робити
30.03.2017 В. Бєлий: ніяких «або/та» між історією і математикою на ЗНО
Як привернути увагу старшокласників до свідомого перспективного планування освітньої траєкторії
23.03.2017 В. Бєлий: у суспільстві панує стан спротиву новаціям
Високий рівень порядності системи є фундаментальною основою освіти щодо її змісту і форм здійснення
10.03.2017 В. Бєлий: не варто боятися нових навчальних планів
У декого з освітньої спільноти та громадськості є страх, що учні шкіл втратять частину предметів