• Олег Охредько Олег Охредько: «вангування» для Міністерства освіти Влітку 2017 року знову буде відмінено дію одного з пунктів наказу про Умови прийому до ВНЗ 7.02.2017
• Микола Хоменко М. Хоменко: вирішуючи одні проблеми, породжуємо інші Освітян хвилюють критерії права на бюджетне фінансування, і головне – хто і як це буде робити 7.02.2017
• Ілля Кенігштейн І. Кенігштейн: формування класу «непотрібних» людей Наша система освіти зовсім не готує учнів до конкуренції зі штучним інтелектом 7.02.2017
• Ілля Кенігштейн І. Кенігштейн: формування класу «непотрібних» людей Наша система освіти зовсім не готує учнів до конкуренції зі штучним інтелектом 7.02.2017
• Володимир Співаковський Володимир Співаковський: пам'ять тепер - не головне Всі іспити, тестування і ЗНО колись відімруть, тому що не відповідають вимогам життя 6.02.2017
• Іван Примаченко І. Примаченко: автоматизація залишить лише творчу працю Виклик найближчих десятиліть - це стара освіта, що готує до рутинної роботи в новому світі 6.02.2017
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: ганебне явище для української освіти За відсутність реальної турботи про школу ще не постраждав ні один чиновник будь-якого масштабу 6.02.2017
• Сергій Храпатий: НАЗЯВО отримало свою адресу Перед НАЗЯВО стоять складні та амбітні, але й надзвичайно значущі для всієї країни завдання 3.02.2017
• Володимир Бєлий В. Бєлий: прохідний бал, нижчий за рівень вгадування Потрібно, щоб при визначенні порогу пропозиції на рівні чи нижче порогу «сліпого вгадування» не голосувалися 3.02.2017
• Микола Хоменко М. Хоменко: усім потрібні молоді, але досвідчені фахівці Бізнес хоче отримати готового фахівця, а навчати коштом підприємства не особливо прагне 3.02.2017
• Володимир Співаковський В. Співаковський: в школах не вчать аналізу інформації Перетворення інформації в крупинки золота має бути суттю реформи освіти в ХІХ столітті 3.02.2017
• Олександр Співаковський О. Співаковський: закон передбачає уніфікацію шкіл Питання ступенів шкіл врегулюють у спеціальному законі «Про базову середню освіту» шляхом класифікації 3.02.2017
• Віктор Громовий Віктор Громовий: МАРАЗМ №21. Кабінетоманія Школа починається з дитини, її усмішки і радісного голосу, бо школа - це не стіни, а люди 3.02.2017
• Леонід Булава: прохання поважати працю викладачів Варто турбуватися про якість вищої освіти, а не про дотримання формальних умов у паперах 2.02.2017
• Віталій Фурманюк В. Фурманюк: про збір готівки батьківськими комітетами Все частіше «почесну» місію збирати готівку внесків освіта покладає на батьківські комітети 2.02.2017
• Володимир Бєлий В. Бєлий: компетенції формуються життям школи У нас досі вважають, що на кожну життєву компетенцію достатньо ввести окремий предмет 2.02.2017
• Володимир Бахрушин В. Бахрушин: університет без студентів не виживе В умовах жорсткої конкуренції саме студент стає арбітром вишу, а не рейтинги, акредитації, минулі заслуги 2.02.2017
• Володимир Співаковський Володимир Співаковський: консерви чи фреш? Реформа освіти повинна не консервувати минулі і чужі схеми, а випереджати їх 2.02.2017
• Лілія Гриневич Лілія Гриневич: в пріоритетах те, що потребує негайної уваги У формулюваннях нема дошкілля чи позашкілля, однак це не означає, що ми з ними не працюємо 2.02.2017
• Віктор Громовий Віктор Громовий: Великий Брат спостерігає за тобою Facebook дає цінну особистісну інформацію, проаналізуваши яку, можна оцінити людину 1.02.2017