• Лілія Гриневич Лілія Гриневич: новий погляд на дизайн підручників Від дизайну підручників серйозно залежить бажання дітей вчитися і сприймати інформацію20.03.2017
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: чи потрібно штрафувати батьків? Кошти, отримані від штрафів, можна зараховувати на рахунок школи й використовувати на її потреби17.03.2017
• Олександр Мірошниченко Олександр Мірошниченко: несмачно про смачне Для руху вперед треба не модернізувати те, що не підлягає модернізації, а міняти підходи17.03.2017
• Микола Хоменко М. Хоменко: переходьмо від «хто винен?» до «що робити?» Студентам потрібні обізнані ПЕДАГОГИ, а не банальні науково-педагогічні працівники17.03.2017
• Віктор Громовий Віктор Громовий: план «Б» або життя нашої освіти без ЗНО ЗНО втрачає свій антикорупційний потенціал і приносить більше шкоди, аніж користі освіті16.03.2017
• М. Гончаренко: «радянські шори» сучасної вищої освіти Недержавні ВНЗ навіть не допускаються до участі у конкурсі при розподілі державного замовлення16.03.2017
• Володимир Співаковський Володимир Співаковський: сізіфів нуль в освіті Сучасному поколінню потрібно нарешті обірвати похмуру тенденцію безпросвітності16.03.2017
• Макс Бакшаєв М. Бакшаєв: якість особистості впливає на якість вчителя Роль вчителя як особистості в житті дитини величезна, найчастіше вона навіть більша від його ролі вчителя16.03.2017
• Олександр Мірошниченко О. Мірошниченко: шкільні ресепшени – необхідна річ Шкільний ресепшен, а не бабуся-вахтер - пункт, куди можна звернутись з питанням і отримати відповідь16.03.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: запит на прості та популярні рішення в освіті В Україні є багато питань до рішень проблем в освіті, але рідко зустрічаються відповіді на ці питання15.03.2017
• Олександр Співаковський О. Співаковський: навчальні плани доопрацюють до червня Підсумки розгляду питання про типові навчальні плани для 10-11 класів на колегії МОН15.03.2017
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: освітні методисти дуже полюбляють три речі Методисти лише заважають учителям і нормальним керівникам працювати, ще й отримують за це зарплату14.03.2017
• Володимир Бахрушин В. Бахрушин: право вибору передбачає й обов’язки Відмова від обов’язку здобувачів освіти виконувати вимоги програми робить непотрібним право вибору14.03.2017
• Олег Охредько Олег Охредько: пора визначатися з датами ЗНО Розклад російських екзаменів (ЕГЭ та ГВЭ-11) впливає на розклад додаткової сесії ЗНО14.03.2017
• Олександр Мірошниченко О. Мірошниченко: катастрофа позашкілля насувається Тепер в Україні вже будуть не художні і музичні школи, а мистецькі клуби на повній самоокупності13.03.2017
• Н. Саражинська: 45 хвилин щотижня на програмування У всьому світі, перш ніж увести щось кардинально нове, виділяють кошти на перепідготовку вчителів13.03.2017
• Олександр Співаковський О. Співаковський: що для мене Реформа з великої літери Подивіться на міграцію молоді: голосування ногами - це і є оцінка «псевдореформ» за 25 років13.03.2017
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: монополію на проведення ЗНО треба ламати Система ЗНО із режиму стабільного функціонування починає переходити в режим регресу13.03.2017
• Володимир Бахрушин В. Бахрушин: найбільш дискусійні пропозиції по ЗНО Важливо врегулювати основні засади зовнішнього незалежного оцінювання в рамковому законі13.03.2017
• Володимир Співаковський В. Співаковський: математика і логіка не завжди друзі Розвитку інтелекту сприяють кейси, квести, багатопараметричні практичні завдання 10.03.2017