Це я – саме та вчителька, яка не склала свій профільний предмет на НМТ на 200 балів. Особисто для себе я прожила цю ситуацію ще з 30 травня і вже відпустила її. Проте завдяки одному політику, який згадав цю історію, я знову опинилася в центрі уваги.
Утім, я обіцяла розповісти про свої результати, коли отримаю розшифровку балів, і виконую свою обіцянку.
Одразу зауважу: я дуже чекала цієї розшифровки. Як людина, яка складала ЗНО у 2008 році, отримувала додому свої роботи, сідала з учителем, розбирала кожне завдання й аналізувала помилки, я сподівалася хоча б частково зрозуміти, де саме припустилася хиб.
Я розуміла, що тут не буде правильних відповідей – і це логічно, адже ніхто не хоче створювати можливості для зливу тестів. Але давайте будемо чесними: система залишається непрозорою.
Я досі не розумію, де саме помилилася. Що зробила механічно не так? Що переставила?
Я вже говорила, що на мене негативно вплинули, як це не дивно звучить, саме глибокі знання предмета. Коли знаєш значно більше, ніж передбачає програма та перелік тем НМТ, починаєш мислити ширше. І тоді деякі відповіді здаються або надто очевидними, або навпаки – викликають сумнів, бо бачиш набагато більше контекстів і варіантів.
До речі, я заперечую тезу про те, що в НМТ були питання поза програмою. Це неправда, і я такого не говорила! Я зауважувала, що траплялися, наприклад, завдання з ювілейними монетами, яких немає в переліку тем для підготовки. Але навіть там логіка допомагала знайти правильну відповідь.
Умовно кажучи: якщо на одному боці монети зображений Юрій Змієборець, то яке місто може бути на іншому? Думаю, відповідь можна вгадати й без спеціальної підготовки.
Проте до всього підготуватися неможливо. Саме тому мені дуже хотілося б проаналізувати свої результати: де я справді не знала відповіді, де занадто довго сумнівалася і переставляла варіанти, бо мені все здавалося неправильним, а де, можливо, просто механічно натиснула не ту відповідь.
Не варто забувати й про умови складання. Історію я виконувала після 40-хвилинної перерви, під час якої нам дозволили лише відвідати туалет. Виходити за межі аудиторії не можна було. У мене не було ні їжі, ні води – так, це вже моя відповідальність, як хочете. Але факт залишається фактом: ми просто сиділи понад пів години й дивилися в одну точку.
І я щиро думаю про тих дітей, для яких на кону стоїть вступ, майбутнє, величезна кількість переживань. За цей час можна було довести себе до повного емоційного виснаження ще до початку наступного блоку. Ще і дощ валив, я більше думала, щоб мігрень не схопити.
Але я – доросла жінка, мені те НМТ лише для самооцінки, я не підліток на межі життєвого рішення.
Якщо комусь потрібен мій публічний коментар чи фідбек – без проблем, хоч я вже добряче втомилася від цієї історії.
Але хочу наголосити на одному: нам не вистачає прозорості.
Якщо НМТ — справді якісний, сучасний, антикорупційний інструмент оцінювання, то давайте зробимо його таким же прозорим, яким свого часу було ЗНО. Адже довіра до системи починається саме з розуміння того, як вона працює.
Автор: Оксана Поліщук, директор онлайн-школи «Вега».
