Три роки тому ми поставили собі важливе запитання: чого саме мають навчатися українські школярі в умовах повномасштабної війни та нових безпекових викликів?
Шукаючи відповідь на це запитання, ми вирішили переосмислили шкільний предмет, який багато хто знав, як ДПЮ чи основи медичних знань.
Стало очевидно, що він більше не може зводитися до вивчення теорії або формального виконання програми. Він має давати те, що справді потрібно молодій людині: практичні навички, розуміння безпеки, здатність діяти у складних ситуаціях і брати відповідальність за себе та інших.
Тому ми почали змінювати не окремі теми чи підручники, а саму філософію предмета.
Сьогодні можна говорити про перший завершений цикл цієї трансформації. Учні, які два роки тому розпочали навчання в оновленому форматі, завершили повний курс «Захисту України» в 10–11 класах.
Це модель, у якій практики більше, ніж теорії. Де є тактична медицина, робота з безпілотниками, навички безпеки, орієнтування, командна взаємодія. Де учні не просто отримують знання, а відпрацьовують навички, які можуть знадобитися в реальному житті.
Сьогодні понад 406 тисяч старшокласників навчаються в 963 осередках «Захисту України» у всіх регіонах країни.
З ними працюють понад 4 тисячі педагогів, серед яких багато ветеранів і ветеранок, які передають учням власний досвід та практичну експертизу.
Утім, головний результат цієї реформи вимірюється не кількістю осередків чи учасників. Він у тому, що дедалі більше українських школярів отримують досвід навчання, який має безпосередній зв’язок із реальністю.
Вчаться не лише знати, а й діяти. Не лише розуміти правила, а й застосовувати їх на практиці.
Попереду ще багато роботи. Уже цього року плануємо збільшити охоплення старшокласників до 80%, продовжити розвиток мережі осередків та інвестувати в підготовку педагогів.
На створення й оснащення осередків держава спрямовує додатково 500 млн грн, ще 28 млн грн – на професійний розвиток учителів.
Дякую всім, хто долучився до цієї роботи: освітянам, військовим, ветеранам, експертам, волонтерам, народним депутатам, командам 12-ї бригади спеціального призначення «Азов», Військовій школі «Боривітер», Victory Drones, Демократична школа «Майбутні», ГО «Майстерня Політик» та багатьом іншим партнерам.
Ця реформа стала можливою завдяки спільній роботі держави та громадянського суспільства.
Наше завдання залишається незмінним: незалежно від того, де живе дитина, вона має отримати доступ до сучасної освіти, яка готує не лише до наступного етапу навчання, а й до життя.
Автор: Оксен Лісовий, міністр освіти і науки України.
