В. Бахрушин: побічні наслідки рішень щодо стипендій

Наслідками рішень щодо стипендій стануть вимогливість до конкурентів та популярність місцевих вишів

В. Бахрушин: побічні наслідки рішень щодо стипендій

Автор: Володимир Бахрушин, головний експерт групи "Освіта" Реанімаційного пакету реформ.

Якщо пропоноване рішення стосовно студентських стипендій буде прийняте, то воно може мати два побічні наслідки.

По-перше, можна очікувати більш ефективної боротьби з порушеннями академічної доброчесності в студентському середовищі. Насамперед, з боку самих студентів, які будуть більш вимогливо ставитися до конкурентів.

По-друге, можна очікувати, що збільшиться частка абітурієнтів середнього рівня підготовленості, які будуть обирати не провідні, а менш престижні ВНЗ, зокрема, регіональні, через те, що там їх шанси на отримання стипендій будуть значно вищими.

Оригінал

Освіта.ua
01.12.2016

Популярні блоги
Д. Ламза: ніхто не хоче йти в освіту або школа без учителів Від Кабінету Міністрів немає жодних дій щодо підвищення значимості професії вчителя
С. Колебошин: 3000 спартанців (задача про молодих вчителів) 3000 молодих вчителів на 15000 шкіл, що в середньому – 1 новий вчитель на 5 шкіл
І. Совсун: як надовго ще вистачить запалу учителів? Існує гігантська прірва між переможцями світових олімпіад і базовим рівнем українських шкіл
Тетяна Сердечна: зарплати у вчителів мають бути різні Є шанс, що колись держава буде в змозі оплачувати роботу людей, які працюють із її майбутнім
Коментарі
Аватар
Залишилось 2000 символів. «Правила» коментування
Ім’я: Заповніть, або авторизуйтесь
Код:
Код
подниму
от зарплаты учителя зависит на сколько полноценно он отдаваться станет работе, а не поискам дополнительного финансирования. Вы не способен этого понять, поскольку,проработав в советской школе, став на ноги в советском обществе Вы даже представить себе не способен, как это жить не имея ничего. Поэтому ваши, людей советской закалки, идеи о том,что ничего не изменится,если учителям ВДРУГ начать платить зарплату на дОлжном уровне, извините, чтобы не обидеть,недалёки. Вы просто не понимаете о чём говорите.Вы, обученные советскими людьми, получившие жильё в советское время, вырастившие детей в советской школе. Вам недостаточно чего было? ПОЧЕМУ преподаватели берут со студентов эти несколько тысяч гривен? Они что- дураки? Нет. Им необходимы деньги чтобы жить, а не выживать
Владимир
Для: от зарплаты учителя. Уважаемый коллега, или борец за зарплату. Я 44 года руководил учебным заведением и только в 2013 году оставил работу. Прекрасно знаю состояние дел в нашем образовании. И еще раз могу подтвердить свои слова, что взмахом волшебной палочки ни в стране, ни в образовании ничего изменить нельзя. Для того, что бы иметь - надо что-то уметь и пахать. Теперь по поводу далёкости каждого из нас. Так вот о советском времени. Выпускник должен был отработать по распределению. После института я начал работать преподавателем со ставкой 110 р. и одновременно подчитывал в вечернем техникуме до 22 часов вечера. Через полтора года стал замдиректора. Когда проводилась реформа учебных заведений, я получил компенсацию за 25 неиспользованных отпуска. Это к тому, как было легко.
Если вы утверждаете,
Для Владимир: что учились до 69 года, то 110 рублей это были ХОРОШИЕ деньги.Легко не было. Но НЕ голодно. Далее. Интересный вариант преподавания. Либо Вы работал после аспирантуры, либо кто-то Вас порекомендовал. Иначе как остаться на кафедре работать? ДАлее. Тем, кто остаётся работать в институте, как правило, предоставляют жильё. Мои одесские кузины получили квартиру (одна из них но на двоих).Стать за полтора года замдиректора - это редко кому удаётся. Да, нелегко. Но в то время на те деньги жить было можно. ЧТО сегодня ждёт человека, который станет преподавать с ЭТОЙ зарплатой, Вы способен уяснить? Не отсюда (от зарплаты) ли ноги растут зачёткам с деньгами? (Мне повезло некоторое время поработать на 120 рублей при нагрузке в полторы ставки. Да-работа до ночи и ребёнок в яслях. Но на ту зарплату можно было многое. Так что - не сравнивайте.Вы этого не имеете делать
Коментувати
для pasufik
не потому ли, что преподаватели фармации одного из ВУЗов страны открыто говорят своим заочникам: "Вам нужен диплом. Сдавайте деньги". А те сдают, поскольку "Оно ему надо, голову морочить-учить всё это. Работа есть. Теперь нужен диплом для карьеры", рассказывает мама ребёнка,который в колледже отучился без проплат. Но ведь это не только медики требуют бабло от своих студентов...
pasufik
Не переставатиму стверджувати, що якість навчання студентів у ВУЗах повністю залежить від бажання студента вчитися. Справедлива стипендія успішного студента лише полегшить йому доступ до потрібних знань і збереже його здоров*я від руйнівної дії перевантажень. Завдання педколективу ВУЗу - не допустити знецінювання диплому про ВО, бо це деморалізує суспільство і є обманом. У нас стільки населення з ВО, чому ж ми так погано живемо?
Викладач
Да, да... Конечно... Даже сейчас у нас многие сильные студенты вынуждены подрабатывать, чтобы было на что жить. Не смотря на получаемую стипендию, ибо прожить на 800 гривен в месяц в нашей стране сегодня невозможно. Так что ПРЯМЫМ следствием принятия решения об уменьшении количества стипендиатов станет то, что количество студентов, обучающихся на индивидуальном графике увеличится в разы. Естественно, со всеми вытекающими последствиями относительно качества образования.
Владимир
Для Викладач: Я учился в институте с 1964 по 1969 год. И все пять лет подрабатывал. И не днем, как это могут делать сегодняшние студенты, а по ночам. За прогулы отчисляли. Во всем мире студенты подрабатывают. А нас решили, что можно не ходить на занятия, шляться по клубам и получать стипендию. Студенты находят по несколько тысяч гривен, что бы заплатить за сессию. А почему бы им не подготовиться, сдать сессию, и сэкономить родительские деньги. Качество образования в ВУЗах, УВАЖАЕМЫЕ, от размера стипендии не зависит, как не зависит и уровень образования школьников от размера зарплаты учителя. Если в нынешней школе зарплату поднять в десять раз - то все равно ничего не изменится.
от зарплаты учителя
Для Владимир: зависит на сколько полноценно он отдаваться станет работе, а не поискам дополнительного финансирования. Вы не способен этого понять, поскольку,проработав в советской школе, став на ноги в советском обществе Вы даже представить себе не способен, как это жить не имея ничего. Поэтому ваши, людей советской закалки, идеи о том,что ничего не изменится,если учителям ВДРУГ начать платить зарплату на дОлжном уровне, извините, чтобы не обидеть,недалёки. Вы просто не понимаете о чём говорите.Вы, обученные советскими людьми, получившие жильё в советское время, вырастившие детей в советской школе. Вам недостаточно чего было? ПОЧЕМУ преподаватели берут со студентов эти несколько тысяч гривен? Они что- дураки? Нет. Им необходимы деньги чтобы жить, а не выживать
Коментувати
pasufik
Дай боже вовкові та з*їсти ягня! Не переживайте за набір у престижні ВУЗи, студенти мудріші ніж ми з Вами про них думаємо.
мудрий студент
Для pasufik: Особливо не треба переживати за КНУ ім. Тараса Шевченка, який на напрям "механіка" набрав у цьому році аж трьох студентів та й тих змусив навчатися на напрямі "математика". Чи цей університет уже перестав бути престижним?
Коментувати
Сенатор
Я не думаю, що з визначенням рейтингу будуть великі проблеми. Тим більше, якщо його визначати по окремих спеціальностях, а не по всьому університету чи коледжу. Да, по різних спеціальностях буде різний "прохідний бал" на стипендію, але і контроль з боку студентів-конкурентів також буде набагато більший (адже всі один одного знають). Якщо всі екзамени і заліки будуть у вигляді тестів, то проблем взагалі не буде. Дуже легко перевірити обєктивність виставлення оцінок. Набагато більша проблема в іншому. Адже кількість стипендій, які будуть виділятися навчальному закладу залежить від кількості студентів. А як бути з "мертвими душами"? Тобто тими студентами, які юридично є, а фактично немає та і не було ніколи. В університетах таких налічується до сотні, а в коледжах - кілька десятків. А стипендія них-то буде рахуватися! Пропозиція рейтингового нарахування стипендії це не пропозиція МОНу. Це пропозиція студентського активу. Вона була викладена на цьому сайті місяців 2 назад. Їм видніше.
ТАРАС
Пане Володимире, Ви ближче до МОНу, поцікавтеся системою (проектом) надання соціальних стипендій- кому, доходи сім’ї, 7% це теж черга в рейтингу тощо.
Матвій
Стипендії тільки для "приближённых", або через хабарі викладачам. Вам не боляче, що це норма в нашому суспільстві. Не прикидайтеся, що ви цього не знаєте. Хто почисте ці авгієві конюшні? А тепер ще будуть визначати кому соціальні стипендії давати, за якими критеріями? Допоки зв’язки і хабарі будуть врішувати все, найкраща молодь буде нереалізованою, буде тікати з країни.
Пелагея
Для Матвій: Действительно, ни для никого не секрет: часто хорошая оценка на экзамене - не результат знаний, а прихоть преподавателя (или взятка). Обычных средних студентов "валят", отбивая у них всякое желание учиться.
ну что Вы глупость
Для Пелагея: несёте?
Коментувати
студент
Ті студенти, які хочуть отримувати стипендію, не будуть підказувати чи допомагати іншим, а школа грається на уроках "робота в парах, робота в групах", кожен сам за себе, тоді будуть спеціалісти. А найкраще ЗНО для студентів-випускників, по результатах якого можна давати трішки вищий ранг чи категорію
Кстати …
Для студент: Умные студенты могут продавать свои знания не очень умным…
Anna
да, но если продавать по цене не соответствуюющей размерам стипендий ( ниже) то зачем это умным студентам? а если по цене выше, то зачем это не умным студентам?
Коментувати