• Методична розробка «Словник-аналог з французької та англійської мов» з французької й англійської мов для 9-11-х класів
• Методична розробка «Країна веселкових букв» з навчання грамоти
• Розробки уроків з історії України та всесвітньої історії в 7-8-х класах
• Розробка уроку «Письменники - дітям. А. Барто» з літературного читання в 2-му класі
• Розробка уроку «Чарівна осінь» з літературного читання в 2-му класі
• Про затвердження переліку кваліфікаційних категорій і педагогічних звань педагогічних працівників та порядку їх присвоєння
• Розробка уроку «Письмове додавання трицифрових чисел у випадку кількох доданків. Самостійна робота» з математики в 3-му класі
• Володимир Бєлий: фінансовий вектор нової освіти
• Стаття «Методика активного запровадження в навчальний процес результатів пошуково-дослідницької роботи студентів при вивченні всесвітньої історії»
• Стаття «Корекційно-розвивальні функції уроків ритміки в спеціальній школі для дітей з вадами розумового розвитку»
• Розробка уроку «Шви, які використовуються при виготовленні наволочки (подвійний, упідгин із закритим зрізом)» зі швейної справи в 5-му класі спеціальної школи
• Віктор Громовий: Всі хочуть реформ. Але не можуть
• Розробка уроку «Віднімання, коли число десятків зменшуваного дорівнює нулю, або менше числа десятків від’ємника» з математики в 5-му класі спеціальної школи
• У МОН представили стратегію "нової школи"
• Щодо нарахування конкурсного бала вступникам на навчання до вищих навчальних закладів України у 2016 році
• Щодо збереження посад фахівців з дошкільної освіти при обласних, районних, міських органах управління освітою
• Розробка заняття «Організаційні форми підприємництва» з дисципліни «Основи підприємництва, менеджменту та маркетингу в АПК»
• Студенти мають стати учасниками реформи, - Совсун
• ВНЗ не пропонують студентам предмети на вибір
• 10 запитань абітурієнта до зарубіжного вишу