Osvita.ua Блоги В. Співаковський: головний шкільний міф про перевтому
В. Співаковський: головний шкільний міф про перевтому

Понад 15% батьків готові забрати дитину зі школи хоч куди - на хоумскулінг, в екстернат, за кордон

В. Співаковський: головний шкільний міф про перевтому

Автор: Володимир Співаковський, президент корпорації «Гранд».

Главный школьный миф – о том, что переутомление учеников – от избыточного количества уроков.

На самом деле всё совсем не так. Эта версия медиков о передозировке уроками совершенно не отвечает реальности.

У школьников, наоборот, необыкновенно развит познавательный интерес. Поэтому сколько бы уроков ни было – они не есть основа переутомления. Есть школы, где они учатся полный день, и ничего страшного. И к концу дня даже не устают.

И вообще, если 12 лет школьникам внушать, что 6–8 уроков – это переутомление, то как они будут относиться к тяжёлой работе во взрослой жизни? Ведь работа, даже тяжёлая, это не признак болезни.

Так вот, чтобы проверить подозрительный «переутомительный» постулат, я однажды решил провести один день в рядовой школе Инкогнито. И понаблюдать её жизнь изнутри. В конце дня в моей записной книжке были отмечены три основные причины возникновения переутомления детей.

Первая причина – постоянный шум, галдёж, гвалт и крики, доходящие до 100–120 децибел на переменах и периодически во время уроков. Перемены длительностью 10 минут – это не разгрузка, а получение детьми огромной порции шумового хлама, который приходится стоически переваривать.

Происходит перегрузка барабанных перепонок. Специалистам известен термин «шумовая усталость». Любой человек к вечеру будет убийственно уставшим, например, на аэродроме, даже если он целый день там загорает на солнышке в шезлонге и пьет лимонад, но рядом с ревущими самолётами.

Вторая причина – многочисленные мини-стрессы, которые приводят организм ученика в состояние напряжения, беспощадно изводя его нервную систему.

Десять-пятнадцать дребезжащих звонков с урока на урок. Плюс четыре-пять вызовов к доске. Плюс пять-шесть циничных подколок, оскорблений, упрёков, подножек сверстников, ожиданий, что вот-вот вызовут к доске.

А ещё очереди в туалет, пропажи ручек, денег, мобильных телефонов и прочее – всего двадцать-двадцать пять мелких стрессов в день. Тут у любого пошатнутся нервы. К концу дня ученик окончательно вымотан.

Третья причина – большинство уроков неинтересны. И как только учителя умеют превращать живое общение в невыносимую скучищу? Да ещё когда надо запоминать, заучивая ненужное, неинтересное, неполезное. От этой монотонной работы можно действительно переутомиться!

Попробуйте сами посидеть на скучном производственном совещании, где с трибуны часами произносятся монотонные доклады, – да вы вымотаетесь за два часа!

...Вот если бы учебники были интересными!.. Вот если бы процесс обучения был насыщенным и нескучным!.. Вот если бы учителя всё время не назидали!.. Вот если бы вместо бесконечных стрессов было бы разнообразие навыков и умений!

А у нас решили... разгрузить скучные учебники, которые от этого не стали менее скучными. То есть, вынули из банки с кислыми огурцами половину огурцов, в надежде, что оставшиеся огурцы станут очень вкусными.

И вот уже появились тысячи родителей, которые не хотят таких упрощений программы, от которых нет ни знаний, ни перспектив для ума. Никто уже не в силах терпеть унылые, скучные и бесполезные уроки.

Свыше 15% родителей готовы забрать ребенка из школы хоть куда – на хоумскулинг, в экстернат, за границу...

Так что вопрос к медикам: причём здесь количество уроков и домашних заданий?

Потому что если диагноз поставлен неверно, то и лечение будет напрасным.

Оригінал

Освіта.ua
07.11.2017

Коментарі
Аватар
Залишилось 2000 символів. «Правила» коментування
Ім’я: Заповніть, або авторизуйтесь
Код:
Код
serj
ПРО ЩО РОЗМОВА???? Читав Співаковського статті, і в плюс, і в мінус, але ця трішки зачепила! Погуглив. Отримуємо: Директор ліцею "Гранд". Переходимо на сайт ліцею (http://www.grandschool.com.ua/) Бачимо (ОЧІ ВИЩЕ ЛОБА) Плата за навчання 11 500 євро на рік за системою "все включено". Вступний внесок – 1 000 євро. Шановний Співаковський. ПРО ЩО НАМ З ВАМИ ГОВОРИТИ??? Про ЗАГАЛЬНУ середню освіту? Вибачте, але ваш блог я більше не читатиму.
Тет-а-тет
Для serj: Тепер ми знатимемо, що усмішка п.Співаковського від вуха до вуха коштує 1 тис.євро на місяць. Залишається йому подякувати за безкоштовні блоги, хоч так людина демонструє свою великодушність.
Коментувати
Алла
После фразы 1 день в щколе- нет смысла дискутировать
Родион
Не від уроків перевтомлюються учні, а від показушних заходів, семінарів, занадто відкритих з двотижневими репетиціями уроків, відзначення пам"ятних дат, ярмарків, конкурсів, олімпіад та іншої дурі, яка більше потрібна не дітям, а чиновникам. Все це відволікає вчителів від основної роботи, а старанним учням, яких постійно залучають до "заходів" не залишає сили і часу на навчання. Вчитель примушує учня, директор - вчителя, відділ освіти - директора і т.д. А хто ж тоді на вершині цієї маразматичної піраміди? Чи не ті, хто волають про реформи і Європу?
Вчитель математики
Для Родион: Ви знайшли чим хвалитися. Що за семінари з двотижневими репетиціями ви проводите? Хто вас заставляє це робити? Тільки ваша невпевненість провести їх на належному рівні без таких репетицій. Років 6 тому мені довелося на обласному семінарі проводити заняття гуртка, прибувши до школи з конференції за годину до його початку. А про те, що проводитиму таке заняття, мене повідомили днем раніше телефоном уже під час конференції. І, повірте, за наявності попередніх репетицій так вдало, а не награно, його провести навряд чи вдалось би, бо учасники семінару, а насамперед учні, зразу відчули би фальш. Єдиним, що попередньо знали учні, була тема заняття. І, звісно, їм передали моє прохання підібрати цікаві, на їхню думку, задачі на дану тематику. Як діти справилися з цим завданням, я разом з присутніми колегами вперше почув уже безпосередньо на занятті гуртка. Отже, виходить, що можна обійтися й без репетицій.
Роман
Ви попробуйте такий відкритий захід провести в звичайній сільській неелітній школі де 80% учнів в класі вчитися не хочуть. Тоді одразу інакше заспіваєте.Хто заставляє проводити? Так дуже просто - викликає дирекція і говорить ви повинні.І взагалі питання- коли нарешті перестануть в Україні робити зі школи дурдом Веселка. Сам багато років працюю в школі і підтверджую, всі скарги вчителів правдиві, є десятки непотрібних звітів, семінари нікому непотрібні, десятки конкурсів від "озвірілих" чиновників.Але в міністерстві вуха закрили щоб не чути і очі закридли щоб не бачити.Постійно розказують наскільки легше і веселіше стало жити вчителю. Важка, авторитарна атмосфера в школі залишається і на жаль суттєвих змін не видно.
Родион
Для Вчитель математики: Я думав, що лише методисти себе хороших в приклад ставлять, а тут вчитель математики... І тільки чиновник з відділу освіти мою думку може поставити з ніг на голову. Я ж нічого не говорив про свою роботу, - лише описую освітянські маразми. А тут мене повчають власним прикладом як потрібно працювати і дорікають незнайомій людині невпевненістю. Такий стиль роботи з вчителями. Методкабінетом запахло.
Коментувати
Небайдужа
А 8 уроків повноцінних провести, пане Співаковський слабо? Тим більше учневі ПОВНОЦІННО їх сприйняти. Додайте вічнолітній час, коли організм людини, запрограмований до ритму планети Земля, не встигає відновлюватись, але люди понапридумували ноу-гау. Немає повноцінного відпочинку вночі, тому що година вкрадена, повноцінного харчування, тільки ритм і ритм, гонки по вертикалі. Звісно, то програми переповнені непотрібними предметами і масою годин, то безкінечні виховні заходи... екологія - це взагалі окрема тема розмови...
Учитель
Реформу повинні робити всі разом: батьки, учні (залучати 8-11 кл), працюючі вчилелі (а не методисти, які дітей бачуть тільки по телевізору), вивчити, оцінити, продумати. Багато сміття в програмі. навіть шкідливого для дітей. Викладаю літературу в школі. Навіщо біографії Верлена? Бодлера? Рембо? Жах.
Небайдужа
Для Учитель: або "важковаговики"-Достоєвський і Толстой. До речі, в цьому році учень запитав, чому не вивчаєм "Війну і мир". Не цікавлять юнака сімейні проблеми поки що...ще й жіночі)))-хто з ким і чому)))). Біографії символістів були популярні, коли почалася перебудова в 80-ті роки. Тепер хочеться чогось сучаснішого і більш цікавого для юнацького віку.
Коментувати

Щоб отримувати всі публікації
від сайту «Osvita.ua»
у Facebook — натисніть «Подобається»

Osvita.ua

Дякую,
не показуйте мені це!