Традиційно підготовку здобувачів ступеня доктора філософії в Україні проводили переважно в межах освітньо-наукових програм без обов’язкового поєднання з виконанням окремих дослідницьких проєктів, які відбираються і фінансуються на конкурсних засадах та відповідають пріоритетам державної політики, потребам обороноздатності та економіки. Неконкурентність винагороди (стипендії) аспірантів, відсутність ресурсів на виконання досліджень, особливо експериментальних, а також зниження мотивації наукових керівників упродовж останніх років ускладнюють залучення талановитих здобувачів до роботи в дослідницьких лабораторіях і, відповідно, зменшують кількість дослідників, для яких ця робота стала основною в житті.
З метою запровадження нового підходу до підготовки дослідників нової генерації, Кабінет Міністрів України ухвалив рішення щодо реалізації експериментального проєкту з підготовки здобувачів ступеня доктора філософії в проєктній аспірантурі. Експеримент триватиме два роки з дня набрання чинності постановою КМУ з можливістю пролонгації через внесення змін у законодавство.
Масштаб експерименту – до 100 PhD-проєктів за тематичним напрямом наукових досліджень у галузі знань «Природничі науки, математика та статистика» та відповідно 100 аспірантів. Це пілотний обсяг, який дає змогу оцінити ефективність моделі перед можливим масштабуванням на всі галузі знань. Міністерство освіти підготувало роз’яснення щодо особливостей нової моделі.
Експериментальний проєкт передбачає нову модель підготовки докторів філософії. У цій моделі дисертаційне дослідження виконується в межах окремо фінансованого наукового проєкту, що проходить конкурсний добір, має чітко визначені цілі, строки виконання та очікувані результати; саме результати цього проєкту становлять основу для підготовки й захисту дисертації.
У межах PhD-проєктів може передбачатися міжнародна співпраця, зокрема участь іноземних наукових консультантів, якщо це відповідає умовам конкурсу та законодавству.
У чому полягає новизна підходу
Новизна проєктної аспірантури полягає у зміні логіки підготовки здобувачів ступеня доктора філософії. Підготовка PhD здійснюється через виконання дослідницького проєкту, а не додатково до загального освітнього процесу; фінансується не статус здобувача, а конкретний PhD-проєкт, який має визначений план, кошторис і вимоги до результатів; добір здійснюється на конкурсних засадах із застосуванням наукової експертизи та прозорих критеріїв оцінювання.
PhD-аспірантура має стати основою для підготовки молоді, яка обирає дослідження своєю основною діяльністю в житті, а не просто можливістю отримати додаткову конкурентну перевагу як формальний ступінь.
Експериментальна модель одразу орієнтована на отримання науково обґрунтованих, практично значущих і суспільно корисних результатів.
Фінансування PhD-проєктів
Фінансування здійснюватиметься за проєктним принципом відповідно до затверджених кошторисів PhD-проєктів у межах бюджетних призначень (або інших джерел, не заборонених законодавством).
Передбачено покриття ключових витрат, потрібних для реалізації дослідження та досягнення вимірюваних результатів. Водночас важливо, що оплата праці відповідального виконавця – здобувача ступеня доктора філософії – зростає на 300%.
Також забезпечується оплата керівнику проєкту – науковому керівнику здобувача, що є важливим елементом якісної підготовки, який був втрачений останнім часом.
Окремо передбачено витрати на матеріали та послуги, використання дослідницької інфраструктури, а також інші витрати, безпосередньо пов’язані з виконанням проєкту.
В експерименті закладено механізм, який дає змогу підтримати здобувача ступеня доктора філософії фінансово й водночас забезпечити прозорість та єдині правила оплати праці: граничний розмір його посадового окладу визначається у потрійному розмірі посадового окладу молодшого наукового співробітника.
Як здійснюватиметься добір PhD-проєктів
Добір PhD-проєктів буде проведено на конкурсних засадах у Національній електронній науково-інформаційній системі URIS з дотриманням принципів прозорості, об’єктивності та рівних умов. Заявки подаватимуть спільно потенційний здобувач і науковий керівник.
Під час конкурсного добору оцінюватимуться, зокрема: наукова новизна дослідження; практична або суспільна значущість очікуваних результатів; відповідність пріоритетним напрямам розвитку науки та інновацій, потребам економіки, а також завданням у сфері безпеки і оборони України; реалістичність поетапного плану виконання проєкту та обґрунтованість кошторису.
Пріоритетність надається PhD-проєктам за STEM-спрямуванням, зокрема в галузі знань 10 «Природничі науки, математика та статистика», які відповідають напрямам Стратегії цифрового розвитку інноваційної діяльності України на період до 2030 року та мають потенціал розвитку передової науки або практичного впровадження.
Підготовка здобувачів у проєктній аспірантурі
Підготовка здобувачів ступеня доктора філософії в проєктній аспірантурі передбачає поєднання освітньо-наукової програми з роботою над PhD-проєктом на основі трудового договору. Це дає змогу забезпечити системну наукову діяльність, належні умови для проведення досліджень, професійний розвиток здобувачів та підвищення відповідальності за результати виконаної роботи.
Під час зарахування в проєктну аспірантуру здобувачі ступеня доктора філософії набувають всіх прав аспірантів очної (денної) форми здобуття освіти, передбачених законодавством.
Результати PhD-проєкту використовуються для підготовки та публічного захисту дисертації у встановленому законодавством порядку.
Учасники, фінансування та координація
Учасниками експериментального проєкту є:
- заклади вищої освіти та наукові установи незалежно від сфери управління, які за результатами державної атестації віднесені до груп А та Б;
- здобувачі ступеня доктора філософії;
- наукові та науково-педагогічні працівники — керівники PhD-дослідницьких проєктів.
Участь в експерименті є добровільною.
Координатором експериментального проєкту є Міністерство освіти і науки України. Фінансування здійснюватиметься в межах видатків державного бюджету, передбачених на наукову і науково-технічну діяльність, а також за кошти інших джерел, незаборонених законодавством, а також ресурсів міжнародної технічної допомоги – за умови, що це передбачено відповідними програмами ЄС, урядів іноземних держав чи донорських організацій.
Приймання заявок на участь в експериментальному проєкті планується у березні 2026 року; початок підготовки здобувачів у проєктній аспірантурі – у липні 2026 року.
Подальші кроки
Після завершення реалізації експериментального проєкту Міністерство освіти і науки України подасть Кабінету Міністрів України звіт про результати його реалізації, а також пропозиції щодо можливих змін до законодавства з урахуванням отриманого досвіду.
За матеріалами Міністерства освіти і науки.