Зокрема, завдання тесту другої сесії з української мови і літератури за №№46, 48, та 59 (перший тестовий зошит) були ідентичними із завданнями пробного тестування з української мови та літератури, що було проведено у березні цього року (завдання №№46, 48 та 57 пробного тесту).
Абітурієнти, які брали участь у тестуванні з української мови та літератури, вважають, що це поставило у нерівні умови учасників першої та другої сесії тестування з цього предмета, а також тих хто не брав участі у пробному ЗНО 2012 року.
На думку екс-директора Українського центру оцінювання якості освіти Ігоря Лікарчука, Центр оцінювання не мав включати завдання з пробного ЗНО до реального тесту.
"Якщо завдання у пробному та "бойовому" тесті однакові – то це повний абсурд. До цього року нічого подібного не було. І, якщо такі завдання потрапили до реального тесту, то ті абітурієнти, які його виконували, були у нерівних умовах, відносно тих, хто складав тести у першу сесію", - зазначив Ігор Лікарчук у коментарі Освіта.ua.
"Саме цікаве те, що зараз УЦОЯО необхідно знайти вихід з цієї ситуації. Який він може бути сказати доволі важко", - зазначає екс-директор Українського центру оцінювання.
"Можна оголосити ці питання "якірними", тобто такими, що використовуються в ряді випадків для того, щоб оцінити якість, валідність тесту. Це апробовані завдання, які мають відмінні психометричні характеристики. Але тоді відразу виникне інша проблема: де такі запитання в тесті першої сесії? Крім того психометрія для пробних тестів, завдання з яких взяті, не застосовувалася ніколи", - розповів Ігор Лікарчук.
"Також можна було б усім абітурієнтам за ці запитання поставити по 1 балу, незалежно від того правильно вони їх виконали, чи ні. Але знову постає проблема рівності першої та другої сесії. Тому, буде дуже цікаво який вихід вони знайдуть", - підкреслив Ігор Лікарчук.
Редакцією Освіта.ua надіслано інформаційний запит до Українського центру оцінювання якості освіти з цього питання, відповідь центру буде опубліковано на сайті.
