Національний мультипредметний тест залишається одним із найбільш підтримуваних інструментів вступу до закладів вищої освіти: більшість опитаних українців вважає його справедливим, прозорим і таким, що знижує корупційні ризики.
Про це свідчать результати дослідження довіри і ставлення до НМТ, проведеного Центром дослідження освіти в надзвичайних ситуаціях (KSE Institute).
Дослідження охопило понад 3700 респондентів і передбачало опитування дорослого населення та онлайн-опитування першокурсників закладів вищої освіти, учнів 11 класів та вчителів.
Результати дослідження свідчать , що більшість опитаних сприймає НМТ як справедливий та прозорий механізм вступу.
Так, майже три чверті респондентів вважають, що НМТ забезпечує рівні умови вступу до закладів вищої освіти (72 %) і допомагає забезпечувати прозорий відбір вступників (71 %).
Понад дві третини (69 %) переконані, що він сприяє зниженню корупційних ризиків.
При цьому рівень підтримки НМТ є вищим серед молоді: позитивно до тесту ставляться майже 6 із 10 українців віком 18–29 років (58 %), тоді як серед людей віком 60+ цей показник менший (43 %).
Також більшість учасників опитування позитивно оцінює досвід проходження НМТ.
Практично всі опитані першокурсники (97 %) повідомили, що правила проведення тесту були для них зрозумілими.
Майже 9 із 10 респондентів (89 %) не стикалися з технічними проблемами під час тестування, трішки менше осіб (84 %) не помітили порушень з боку інших учасників.
Більшість (76 %) першокурсників зазначила, що вступила до бажаного закладу вищої освіти та на бажану спеціальність.
Учителі також загалом позитивно оцінюють НМТ, але звертають увагу на окремі виклики.
Зокрема, понад три чверті педагогів (76 %) вважають НМТ хорошим інструментом оцінювання знань учнів.
Водночас понад дві третини з них (69 %) надають перевагу класичному формату зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО).
Серед ключових викликів, на які звертають увагу педагоги, – зниження інтересу учнів до предметів, які не входять до НМТ. Про це повідомили понад 8 із 10 опитаних учителів (82 %).
Лише половина педагогів (52 %) вважає, що сьогодні школа може самостійно забезпечити підготовку учня до результату 180+ балів.
Щодо підготовки до іспиту, то вона відбувається переважно самостійно: майже три чверті школярів (72 %) покладаються насамперед на власну підготовку, а от додатково займаються з репетиторами значно менше майбутніх учасників тестування (44 %).
Лише близько половини учнів (49 %) розраховує на підготовку, яку забезпечує школа.
Для отримання важливої інформації про проведення НМТ та вступної кампанії приєднуйтесь до каналу Вступ.ОСВІТА.UA в Telegram.
