28 жовтня Комітет Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій розгляне законопроєкти щодо державної підсумкової атестації та вступної кампанії 2027 року, якими, зокрема, пропонується визначити модель проведення НМТ наступного року.
На розгляд винесено основний законопроєкт, поданий Сергієм Бабаком та іншими депутатами, й альтернативний, серед авторів якого голова підкомітету з питань вищої освіти Юлія Гришина.
Основна відмінність між документами – кількість предметів національного мультипредметного тесту та обов’язковість складання математики.
Законопроєкт голови профільного комітету передбачає збереження нинішньої моделі: три обов’язкові предмети – українська мова, математика та історія України – і один предмет на вибір вступника.
Натомість альтернативний законопроєкт Юлії Гришиної пропонує скоротити кількість предметів НМТ до трьох. Обов’язковими мають залишитися українська мова та історія України, а третій предмет вступник обиратиме самостійно. За цією моделлю математика стане предметом на вибір.
Своєю чергою голова підкомітету з питань вищої освіти Юлія Гришина під час обговорення у підкомітеті запропонувала інший варіант: залишити три предмети, зберігши обов’язкову математику.
Депутатка уточнила, що йдеться про історію України, українську мову та математику.
За її словами, під час голосування в підкомітеті для підтримки цієї пропозиції забракло одного голосу. Водночас Гришина зазначила, що рішення щодо моделі НМТ ухвалюватиметься на засіданні профільного комітету.
Озвучена депутаткою пропозиція відрізняється від зареєстрованої редакції її законопроєкту. Фактично вона скорочує модель НМТ лише до трьох обов’язкових предметів та виключає можливість обрати будь-який інший предмет, зокрема профільний для майбутньої спеціальності.
Раніше голова освітнього комітету Сергій Бабак повідомив, що під час підготовки до розгляду законопроєктів незначну перевагу мала чинна модель тестування (3+1).
«Поки незначна перевага на боці нинішньої моделі», – зазначив він.
Водночас депутат наголосив, що законопроєкти визначають кількість предметів, а інші параметри НМТ – кількість днів тестування, його тривалість, кількість та умови перескладання – визначатиме Міністерство освіти і науки.
Окрім моделі НМТ, обидва законопроєкти передбачають продовження особливого порядку вступу до закладів вищої та фахової передвищої освіти у 2027 році. Також пропонується звільнити від державної підсумкової атестації учнів, які завершують відповідні рівні повної загальної середньої освіти у 2026/27 навчальному році.
Розгляд документів у комітеті є етапом підготовки до голосування у Верховній Раді. Тому рекомендація комітету сама собою ще не означатиме остаточного затвердження моделі НМТ–2027: для цього необхідне ухвалення відповідного закону парламентом.
Для отримання оперативної інформації про проведення НМТ та вступної кампанії приєднуйтесь до каналу Вступ.ОСВІТА.UA в Telegram.
