Тема
-
Щирий, доброзичливий і наївний сміх усмішок. Урок з української літературиРозробка уроку з позакласного читання на заявлену тему за творами Остапа Вишні „Мисливські усмішки”: „Екіпіровка мисливця”, „Ружжо”, „Відкриття охоти”
-
Додатні та від’ємні числа. Протилежні числа. Координатний промінь. Міні-підручник з математики для 6 класуМіні-підручник із математики до модуля на заявлену тему в 6 класі. Мета - сформувати уявлення учнів про зміст тематичних понять; виробити вміння відрізняти додатні числа від від’ємних і виконувати прості вправи, що передбачають таку класифікацію
-
Джерела української фразеології. Урок з української мовиРозробка уроку на заявлену тему. Мета - провести зв’язок фразеології з народним життям; звернути увагу на запозичені фразеологізми, біблійного походження, вислови літературного походження; розвивати творчі здібності учнів
-
Я - дитина. Я теж маю права! Виховний позакласний західРозробка виховного заходу на заявлену тему. Мета - сформувати в учнів уявлення про те, що школа - це осередок розвитку громади, в якій діти можуть відчути свою значущість, взявши участь у розробці та реалізації правових і соціальних проектів; сформувати уявлення про права та свободи громадян
-
Біг на короткі дистанції. Стрибки в довжину. Рухливі ігри. Урок з фізичної культури для 2 класуРозробка уроку фізичної культури у 2 класі на заявлену тему. Мета - розвивати в учнів швидкість, спритність, координацію рухів
-
Дослідження творчого спадку М. В. Ломоносова в області природознавчих наук. Науково-дослідницький проект з хіміїНауково-дослідницький проект на заявлену тему, що присвячується 300-річчю з дня народження М. В. Ломоносова та року хімії. У роботі наведено результати дослідження й аналізу творчого спадку вченого в області геології, ґрунтознавства, біології, екології. Головну увагу приділено впливу його праць на сучасний стан цих наук
-
Доброта та людяність - основні мотиви збірки Людмили Овдієнко „Не прощаюся...”. Урок з української літератури для 11 класуРозробка уроку літератури рідного краю для 11 класу на заявлену тему. Мета - ознайомити учнів із творчістю письменниці-землячки Л. Овдієнко, викликаючи інтерес до неї як до особистості, допомогти зрозуміти основну думку поезій
-
Дітям про надзвичайні ситуації. Урок з основ здоров'я для 4 класуРозробка уроку з основ здоров’я в 4 класі на заявлену тему. Мета - ознайомити учнів із найбільш характерними для їхньої місцевості надзвичайними ситуаціями; пояснити порядок і способи оповіщення населення, дати уявлення про можливі наслідки аварій, катастроф тощо
-
Кабінет Міністрів України затвердив обсяги держзамовлення для вузів29 червня Кабінет Міністрів України затвердив обсяг місць державного замовлення на підготовку фахівців у вищих навчальних закладах. Держзамовлення на молодших спеціалістів складатиме 76 тис. осіб, на бакалаврів - 106,5 тис. осіб
-
Лист від янгола. Матеріали для виховання старшокласницьМатеріали для позакласної роботи із статевого виховання старшокласниць. У незвичній формі - лист від матері, яка пішла з життя до дорослих доньок - автор веде відверту розмову на тему, що зазвичай замовчується
-
Схематичний простір психологічного супроводу обдарованих учнів і дійсних членів МАН УкраїниМатеріали на допомогу шкільному психологу на заявлену тему. Авторка стверджує, що академічно обдарованим дітям потрібен наставник - ментор, який допоможе скласти власний освітній маршрут і надасть адресну допомогу
-
Визначено результати учасників ЗНО з історії УкраїниУкраїнський центр оцінювання завершив обробку відповідей та визначив результати зовнішнього незалежного оцінювання з історії України. Результати розміщуються на персональних сторінках учасників тестування
-
Грошова система Японії: розвиток та сучасний стан. РефератВ Японії національною грошовою одиницею є єна. Вона була введена в 1870 році. (Одна єна дорівнює 100 сенів). В цей період у Японії існував біметалізм, карбувались золоті монети вартістю в 20 (33,33 г); 10, 5, 2 і 1 (1,66 г). Єна 900-ої проби та срібні монети номіналом в одну єну (26,95 г) 900-ої проби; 50, 10, 5 сенів
-
Грошова система Німеччини: розвиток та сучасний стан. РефератДо 70-х рр. Х1Х ст. на території сучасної Німеччини знаходилася 21 держава, які користувалися різними грошовими системами. Вони базувалися, як правило, на срібному монометалізмі, лише в Бременській системі основою виступав золотий талер. В обізі також знаходилися банкноти та паперові гроші
-
Грошова система Франції: розвиток та сучасний стан. РефератФранк було введено в обіг замість лівру у часи Великої французької буржуазної революції 6 травня 1789 р. Та офіційною одиницею він став з 1803 р.
-
Щодо запровадження у вищих навчальних закладах експерименту "Електронний вступ 2011"Лист МОНмолодьспорт №1/9-508 від 30.06.11 року
-
Грошова система США: розвиток та сучасний стан. РефератУ 18 ст. грошовий обіг на американському континенті обслуговувався англійськими фунтами стерлінгів та іспанськими срібними доларами. В 1785 році конгрес США визначив національною грошовою одиницею долар, який містив 24.34 гр. срібла, а в 1792 році прийняв закон, згідно якого в країні офіційно вводилась біметалева система подвійної валюти
-
Грошова система Великобританії: розвиток та сучасний стан. РефератВід біметалізму до монометалізму Англія перейшла раніше інших країн - наприкінці 18 сторіччя на основі Закону 1797 року про припинення вільного карбування срібних монет. Але в тому ж році розмін банкнот на золото було припинено у зв'язку з війною із наполеонівською Францією, бо виникла необхідність у покритті дефіциту державного бюджету
-
Розвиток грошових систем: сучасні тенденції. РефератГоловна сучасна тенденція розвитку світових економічних відносин пов'язана із поширенням інтеграційних процесів, які охоплюють не лише економічні зв’язки, а й національні грошові системи держав
-
Грошові системи: основні етапи розвитку. РефератРозвиток грошових систем країн світу відбувався внаслідок еволюції товарного господарства та властивих йому економічних відносин. Грошові системи набували ті чи інші види залежно від форми, в якій функціонують гроші – як товар (загальний еквівалент) або як знаки вартості
