Тема
-
Віршики, якими можна почати урокПодано збірку віршів, якими можна розпочати будь-який урок в 1-5-х класах
-
Особистий брендінг вчителя початкових класівУ статті на заявлену тему авторка пише, що головною перевагою в конкурентному змаганні для сучасного вчителя є його особистий бренд
-
Рівний душею. (Рос. мова)Розробка корекційно-розвивального заняття на заявлену тему в 5-10-х класах, мета якого - ознайомити учнів із поняттям «байдужість», видами байдужості; виховувати здатність до співчуття, самоаналізу, саморегуляції своєї поведінки
-
Створення цікавих, емоційних та незабутніх міні-проектів із природознавстваРозробка міні-проектів для учнів 5-го класу за навчальною темою «Людина на планеті Земля», мета яких - продовжити екологічне навчання та виховання, спілкуючись з природою учні вдосконалюють практичні вміння та навички екологічно правильної поведінки, екологічної культури
-
Іменник. Власні і загальні іменники. Велика буква у власних іменникахПлан-конспект нетрадиційного уроку на заявлену тему у 3-му класі, мета якого - сформувати в учнів знання про власні та загальні іменники; розвивати уміння писати власні іменники з великої букви; закріпити уміння розрізняти назви істот і назви неістот
-
Ранкова зустріч «Літні іменинники»Розробка ранкової зустрічі на заявлену тему в 1-му класі
-
Діаграми. Кругові діаграми. Стовпчасті діаграмиРозробка уроку на заявлену тему у формі практичної роботи в 6-му класі з медіапрезентаціями (додаються) мета якого - формувати уявлення учнів про поняття "діаграми" та спосіб відтворення співвідношення величини за допомогою кругових діаграм
-
Культура І пол. ХХ ст.Розробка уроку на заявлену тему в 10-му класі у формі медіапрезентації з фотоматеріалами (додаються)
-
Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична рольРозробка уроку на заявлену тему в 7-му класі, мета якого - поглибити знання учнів про прислівник як самостійну змінну частину мови, його морфологічні ознаки, синтаксичну роль; формувати загальнопізнавальні вміння знаходити прислівники в тексті
-
Прислівник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична рольРозробка уроку у формі дослідження на заявлену тему в 7-му класі з медіапрезентацією (додається), мета якого - дати поняття про прислівник як самостійну частину мови, його лексичне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль
-
Лінзи. Оптична сила та фокусна відстань лінзиРозробка уроку у формі медіапрезентації на заявлену тему в 7-му класі
-
Зв’язок поколінь, поглиблене знайомство наших дітей із культурою, звичаями і традиціями родини та рідного краюРозробка батьківських зборів на заявлену тему у формі практикуму. Народ завжди піклувався про своїх дітей, виховував їх, передавав їм життєвий досвід, навчав мудрості життя. Тому й виник термін «народна педагогіка»
-
How ‘green’ is your school? Твоя школа. Відношення до навколишнього середовищаРозробка уроку на заявлену тему в 6-му класі з медіапрезентацією (додається), практична мета якого - удосконалювати навички вживання модальних дієслів; розвивати вміння знаходити потрібну інформацію та стисло передавати зміст прочитаного
-
Земля - наш космічний дімРозробка циклу уроків на зазначену навчальну тему з природознавства в 4-му класі
-
2 серпня ВНЗ оприлюднюють перші рейтингові списки Не пізніше 11-го серпня ВНЗ видадуть накази про зарахування абітурієнтів на бюджет
-
Щодо державного замовлення на підготовку фахівців у 2014 роціЛист МОН №1/9-390 від 01.08.14 року
-
Про подання оригіналів документів про освітуЛист МОН № 1/9-389 від 01.08.14 року
-
Абітурієнти Донбасу зможуть поступити заочноАбітурієнтів Донецької та Луганської областей вузи зможуть зараховувати без оригіналів документів
-
Про проведення Першого уроку у 2014/2015 навчальному роціЛист МОН № 1/9-388 від 1.08.2014 року
-
Майстер-клас "Чому мене навчив мій третій стартап”kmbs та Креативний простір “Часопис” запрошують на майстер-клас Влада Павлова
