Тема
-
Розробка заходу „Школа, мама, тато, я - єдина дружна сім’я” в 4-му класіСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого - сприяти розвитку комунікативних вмінь, доброти та взаєморозуміння; формування культури батьківського сприйняття навчальних досягнень дитини; виховувати взаємоповагу, морально-етичну культуру, повагу один до одного
-
Розробка уроку „Закріплення букви Н. Формування умінь читати склади та слова з буквою Н. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати. Розвиток мовлення за текстом Н. Тарасенко „Прийшла осінь” із навчання грамоти в 1-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - закріпити вивчену букву Н, її звукове значення; формувати навички читання складів, слів із вивченими буквами; розвивати усне мовлення учнів, збагачувати лексичний запас; виховувати інтерес до природи, бережливе ставлення до неї
-
Розробка уроку „Сонячна система” з курсу „Я і Україна” в 4-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - ознайомити учнів зі змістом курсу природознавства для 4-ко класу, з елементами астрономії, на доступних прикладах розкрити тематичні поняття; формувати в дітей науковий світогляд; виховувати інтерес до наукових знань
-
Стаття „Стратегія розвитку Тернопільської школи допризовної підготовки шляхом удосконалення військово-патріотичного виховання учнів, формування готовності до захисту України”У матеріалі з досвіду роботи на заявлену тему автор пише, що сучасний етап реформування української освіти вимагає створення на всіх рівнях принципово нових ефективних систем управління, тому програми розвитку навчальних закладів є однією з найбільш актуальних проблем
-
Розробка уроку „Смішне, комічне, романтичне у творі В. Нестайка „Тореадори з Васюківки”. Виразне читання найцікавіших уривків повісті” з української літератури в 6-му класіПлан-конспект комбінованого уроку на заявлену тему, мета якого - продовжити аналізувати твір В. Нестайка „Тореадори з Васюківки”, виявити особливості смішного, комічного та романтичного у пригодницькому творі; характеризувати вчинки героїв, пов’язуючи з життєвими ситуаціями учнів
-
Держзамовлення: МОН приймає пропозиції від ВНЗРозміщення держзамовлення буде здійснюватися з урахуванням профільності навчальних закладів
-
МОН розвантажить програми початкової школиУ Міністерстві освіти наголошують, що навчальні програми для початкової школи надмірно ускладнені
-
До Концепції розвитку освіти внесуть зміниЧлени громадської ради створили робочу групу із підготовки пропозицій до Концепції розвитку освіти
-
Майстер-клас АнтиШок для бізнесуМайстер-клас kmbs: Як вивести бізнес зі стану «шоку» та швидко покращити фінансові показники
-
Нова модель шкільної дошки "Ерудит""Компанія ТСО" представляє нову, сучасну та багатофункціональну шкільну дошку
-
Про організацію освітнього процесу у Донецькому державному університеті управлінняНаказ МОН № 1348 від 18.11.14 року
-
Академія Козьмінського - найкраща бізнес-освітаПольська програма «Executive MBA» посіла у рейтингу «Financial Times» 45-е місце серед ста вишів світу
-
Вебінар як форма дистанційного інтерактивного навчанняСьогодні вебінари стають популярною формою дистанційного інтерактивного навчання, використовуваної в системі додаткової професійної освіти. Що таке вебінар, і в чому його відмінності від інших способів організації навчального процесу?
-
Висока самооцінка: чи погано це для дитини?Думки експертів про небезпеку завищеної самооцінки дитини та поради щодо її нормалізації
-
Києво-Могилянська академія обрала нового президентаНовим президентом Києво-Могилянської академії обраний декан факультету правничих наук НаУКМА
-
Студентів просять об’єднатися навколо реформМіністр освіти і науки України Сергій Квіт привітав українську молодь з Днем студента
-
Студенти МВА обирають нові школи ЄвропиБізнес-школи, які входять у світові рейтинги, пропонують навчання за цінами на рівні українських
-
Розробка уроку „Складання й розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації” з української мови в 10-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - закріпити знання учнів про діалог, уживання розділових знаків у діалозі; удосконалювати мовленнєво-комунікативні вміння складати й розігрувати діалогічні тексти відповідно до запропонованої ситуації спілкування, пов’язаної із власним досвідом, спостереженнями, обміном думками тощо
-
Розробка уроку „Свята. Моє улюблене свято” з англійської мови у 3-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійним супроводом (додається), мета якого - активізувати вживання лексики з теми, увести та опрацювати нові лексичні одиниці; формувати навички вживання граматичних структур типу My favourite holiday is…
