Тема
-
Розробка уроку «Тіла обертання» з геометрії в 11-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - показати практичне застосування вивчених формул, за якими знаходяться об’єм і площі поверхонь тіл обертання; звертати увагу учнів на зв’язок предмета з життям; розширювати кругозір учнів, їхню просторову уяву; учити орієнтуватися в нестандартних ситуаціях
-
Розробка уроку «Материки. Антарктида» з географії в 7-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - продовжити формування навичок характеризувати географічне положення материка та його вплив на особливості природи
-
Розробка уроку «Оксана Іваненко «Друкар книжок небачених» з української літератури в 6-му класіПлан-конспект уроку як екскурсу в історію на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - ознайомити з життєписом письменниці; охарактеризувати історичну добу, описану у творі; розкрити зміст твору; розвивати уміння обговорювати прочитане; виділяти головні думки та їх відтворювати
-
Розробка уроку «Солі: поняття, склад і назви солей» із хімії у 8-му класіПлан-конспект комбінованого уроку на заявлену тему, мета якого - ознайомити учнів зі складом солей, їх назвами, застосуванням; розвивати вміння виявляти солі серед інших речовин, складати формули солей, називати солі за українською номенклатурою
-
Розробка уроку «Зима. Ознаки зими в неживій природі» з природознавства у 2-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - сформувати в учнів уявлення про характерні ознаки зими в неживій природі; розвивати бачення прекрасного в усьому, що нас оточує; прищеплювати любов до природи, виховувати бережливе ставлення до навколишнього світу
-
Розробка уроку «The United States of America» з англійської мови в 11-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - удосконалювати навички монологічного мовлення, активізувати вживання в усному мовленні лексичного тематичного матеріалу; ознайомити учнів із географічним положенням, історією та культурною спадщиною США
-
Розробка уроку „Гриби. Бактерії. Отруйні рослини та тварини” з природознавства в 5-му класіПлан-конспект комбінованого уроку на заявлену тему з медіапрезентацією (додається), мета якого - ознайомити школярів із різноманітністю організмів, охарактеризувати гриби та бактерії, розкрити відмінності й подібності цих організмів, навчити визначати найбільш поширені в Україні гриби
-
Розробка уроку „Гімн цивілізованій людині та іі праці в романі Д. Дефо „Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо” зі світової літератури в 6-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - учити характеризувати літературного героя, аналізувати його вчинки, використовуючи цитати з твору для аргументування своєї думки; з’ясувати роль праці в житті людини; довести, що розум та праця - головні рушійні сили прогресу людства
-
Стаття „Художня деталь у повісті О. Кобилянської „Земля”У статті на заявлену тему авторка пише, що деталь, як правило, виражає незначну, суто зовнішню ознаку багатостороннього та складного явища, яке в більшості своїй виступає матеріальним репрезентантом фактів і процесів, що не обмежуються згаданою поверхневою ознакою
-
Розробка заняття „Дифференциация звуков ж, ш” у 1-му класіПлан-конспект заняття на заявлену тему, мета якого - учити диференціації звуків; удосконалювати навички звукового аналізу слів; учити розв’язувати логічні завдання, розвивати слухову увагу, логічне мислення; збагачувати й активізувати словарний запас із теми „Осінь”; виховувати інтерес до російської мови
-
Розробка заходу „Математическая викторина” у 8-му класіСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого - розвивати логічне мислення, кмітливість у нестандартній ситуації, прагнення одержувати нові знання як на уроці, так і в позаурочний час; прищеплювати інтерес до математики
-
Стаття „Індивідуалізація й диференціація навчання та їхня роль у підвищенні якості навчально-виховного процесу”У роботі розкривається сутнісний зміст поняття „індивідуалізація й диференціація навчання”, подається класифікація сучасних технологій індивідуалізації та диференціації навчання. Розглядаються основні підходи до побудови занять
-
Розробка уроку „Географічне положення Сумської області. Природні умови та ресурси області” з географії у 8-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - визначити особливості географічного положення Сумської області; розвивати знання про природно-ресурсний потенціал регіону; закріпити вміння та навички працювати з картою; розвивати аналітичне мислення
-
Батьківські збори-диспут „Заохочення та покарання” у початковій школіСценарій проведення заходу на заявлену тему. Метою цього диспуту є вивчення точок зору батьків щодо вирішення проблемних ситуацій, пов’язаних із заохоченням і покаранням дітей; розвиток у батьків інтересу до обговорення проблемних ситуацій, що виникають у сім’ї
-
Розробка уроку „Множення й ділення звичайних дробів” з математики в 6-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - формування математичної компетентності, де учень: наводить приклади звичайних дробів; пояснює правила: множення й ділення звичайних дробів; знаходження дробу від числа та числа за його дробом
-
Розробка заходу „Рідна мова калинова” в 4-му класіСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого - формувати розуміння того, що українська мова - наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава; розширювати знання про красу й багатство української мови; пробудити почуття національної гідності
-
Розробка уроку „English marathon races” з англійської мови в 6-му класіПлан-конспект уроку у формі гри-змагання на заявлену тему, мета якого - закріпити засвоєння навчального матеріалу з тем, що вивчаються в шостому класі, тренувати учнів у його вільному використанні в нестандартних умовах; розвивати мовленнєву компетентність учнів, спонтанну мовленнєву реакцію, пам’ять, увагу; формувати впевненість у своїх здібностях
-
Розробка уроку „Я без тебе, мово, як без зерна полова, соняшник без сонця” з української мови в 5-му класіПлан-конспект узагальнюючого уроку у формі подорожі на заявлену тему, мета якого - поглибити, узагальнити й систематизувати знання учнів із фонетики; удосконалити орфоепічні й орфографічні навички; розвивати вміння виділяти головне, аналізувати мовний матеріал
-
Розробка заняття „Вітаміни як біологічно-активні речовини в косметиці. Вітаміни для краси”План-конспект заняття на заявлену тему з мультимедійним супроводом (додається), мета якого - формування компетентної особистості для життя та професійної діяльності перукаря, візажиста; навчити розрізняти вітаміни та інші БАР, їх значення для організму людини
-
Розробка уроку „Здоров’я в сім’ї. Доброзичливі та турботливі стосунки між членами родини” з основ здоров’я в 4-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - створити умови для розширення уявлення учнів про сім’ю як чинник і осередок здоров’я; збагачувати знання дітей про їх обов’язки в родині та необхідність їх виконання; учити надавати необхідну та посильну допомогу рідним, дбати про здоров’я всіх членів сім’ї, поважати старших, піклуватися про менших
