Тема
-
Розробка уроку «Правописание личных окончаний глагола» з російської мови в 7-му класіПлан-конспект комбінованого уроку на заявлену тему, мета якого - повторити навчальний матеріал теми уроку; удосконалювати естетичні почуття, бережливе ставлення до слова; розвивати творче мислення, сприяти розвитку різноманітних форм діяльності учнів
-
Урок на тему: «Способи утворення прикметників» з української мови в 6-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - дати учням відомості про способи творення прикметників, формувати вміння утворювати прикметники, удосконалювати вміння учнів використовувати вивчені правила на практиці; розвивати логічне мислення, пам’ять; виховувати любов до рідного краю, уміння помічати красу навколо себе
-
Стаття «Формування пізнавальної самостійності в учнів на уроках інформатики через проектну технологію навчання»У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що пізнавальну самостійність науковці розглядають як один із видів самостійності, що характеризується вмінням сприймати інформацію, самостійно створювати нову проблему та розв’язувати її власними силами
-
Щодо листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 08.02.2012 № 1/9-89Лист МОН № 1/9-108 від 04.03.15 року
-
Про визнання такими, що втратили чинність, накази Міністерства освіти і науки УкраїниНаказ МОН № 235 від 04.03.15 року
-
Оголошено конкурс есе "Багато мов - один світ" - 2015Студенти зможуть взяти участь у Всесвітньому молодіжному форумі, а їх ідеї представлять в ООН
-
У МОН розпочато люстраційний процесПеревірку пройдуть керівники та працівники структурних підрозділів Міністерства освіти і науки
-
Розробка уроку „Дятел - лікар дерев” із навчання грамоти в 1-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - формувати самоосвітню, пізнавальну компетентності учнів; на основі змісту казки дати уявлення про те, яку роль відіграють птахи у природі; формувати уміння визначати головну думку, аналізувати прочитане, давати йому свою оцінку
-
Науково-пізнавальна гра „Хімія-чарівниця” у 8-10-х класахСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого - повторити, узагальнити, систематизувати знання учнів про різні класи неорганічних сполук (мінеральних речовин); розвивати в учнів логічне мислення, спостережливість, зацікавленість та інтерес до вивчення хімії, уміння формулювати правильні та чіткі відповіді на поставлені запитання
-
Розробка уроку „Film Reviews” з англійської мови в 11-му класіFilm reviews are one of the most popular topics and this is exactly what we were dealing with over the last week. When you are going to read a new book or go to the movies , how to find out about whether it is well worth seeing (reading) or it’s just a waste of time. We read a review
-
Розробка заняття „Обробка краю бортів і підбортів. Обробка бічних зрізів, обкрейдування низу виробу. Обробка плечових зрізів і низу виробу при виготовленні демісезонного пальто”План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - закріпити набуті знання, уміння та навички при виконанні окремих деталей і вузлів, удосконалити уміння та навички виконання складних операцій, організації робочого місця кравця
-
Виховний захід „Доброго дня, плането, доброго дня, Земле! Віднині ми діти твої і друзі!” у 3-му класіСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого - розширити знання дітей про навколишній світ, формувати розуміння того, що людина - це частина природи, яка повинна бути турботливим господарем на планеті Земля; розвивати поняття про Конституцію України, права й обов’язки громадян
-
Розробка заняття „Приготування вареників із різними начинками”План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - практично закріпити теоретичні знання з технології приготування вареників із різними начинками; формувати уміння й навички планування та здійснення виробничого процесу; формувати готовність до оволодіння сучасними технікою та технологією виробництва
-
Розробка уроку „The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland and Ukraine” з англійської мови в 5-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - активізувати вживання вивчених лексичних одиниць з теми уроку; практикувати учнів у вживанні різних типів запитань у Present Perfect; розширити знання учнів про визначні місця та традиції Об’єднаного Королівства; розвивати мовну здогадку та мовленнєву реакцію в учнів
-
Розробка уроку „Как государство защищает права ребенка в семье” з правознавства в 9-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з медіапрезентацією, після якого учні зможуть: називати державні органи й установи, що забезпечують права дитини; оцінити ситуації порушення прав дитини в сім’ї; розповісти про підстави та процедури позбавлення батьківських прав
-
Розробка уроку „Відлік часу в історії стародавнього світу” зі всесвітньої історії у 8-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - ознайомити учнів з обліковуванням часу в історії; навчити розв’язувати хронологічні задачі
-
Стаття „Розвиток альтернативної енергетики в Україні”За останні п’ять років щорічні показники приросту виробництва сонячної енергії у світі в середньому оцінюють у 60%, вітрової - 27%, етанолу - 20%. Кількість домогосподарств, що використовують сонячну енергію для гарячого водопостачання, перевищила 70 млн.
-
Розробка уроку „Написання складних прикметників разом і через дефіс„ з української мови в 6-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - повторити й поглибити знання учнів про способи творення прикметників; сприяти зміцненню навичок правопису складних прикметників разом і через дефіс; розвивати творчі вміння зіставляти, порівнювати, моделювати мовні явища; сприяти вихованню загальнолюдських цінностей
-
Сценарій випускного вечора „Пролетіли шкільні роки, немов пташина зграя” в 11-му класіСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого - сприяти формуванню ціннісного ставлення до традицій школи, виховання почуття поваги до вчителів; підсумувати події, які відбулися з випускниками за роки навчання; вручити атестати про середню освіту
-
Розробка заняття „Важливі речі для малечі” для молодшої групиПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - продовжувати учити дітей стежити за своїм зовнішнім виглядом; формувати уявлення дітей про необхідні культурно-гігієнічні навички (мити руки, вмиватися, чистити зубки та розчісуватися); закріпити знання дітей про предмети гігієни (мило, рушник, зубна щітка, гребінець) та їх призначення
