Тема
-
Перевчати вчителів - одне із важких завдань, - ХобзейМодель програми з вивчення іноземної мови можуть використати для навчання вчителів початкової школи
-
У старшій школі вивчатимуть від 6 до 8 предметівЗаступник міністра освіти Павло Хобзей розповів про майбутню структури та тривалість середньої школи
-
Відкритий урок ‑ причина стресу вчителівВ Англії замислилися над альтернативним оцінюванням професійних якостей педагогів
-
Про всеукраїнський конкурс "Учитель року - 2015"Лист МОН № 1/9-538 від 10.11.15 року
-
Понад 50% дітей вже вакциновано від поліомієлітуВ Представництві ЮНІСЕФ в Україні вважають, що МОН має відігравати більшу роль в інформуванні батьків
-
Безкоштовний е-курс німецької мовиПортал “Порт Європа” запустив безкоштовний е-курс німецької мови для українців
-
ВНЗ не погоджуватимуть штатні розписи з МОННаказ про затвердження Типових штатних нормативів ВНЗ ІІІ-ІV рівнів акредитації втратив чинність
-
Рада розглянула закон про наукову діяльністьПарламент ухвалив у першому читанні законопроект "Про наукову та науково-технічну діяльність"
-
Україна повільно адаптує стандарти ІКТ для вчителівУ Громадській раді при МОН обговорили питання розвитку інформатизації української освіти
-
Звільнені керівники НАУ намагаються захопити вишГрупа звільнених керівних працівників НАУ намагається заволодіти управлінням університету
-
У навчальних закладах відзначать День ГідностіНавчальні заклади мають провести виставки, презентації та інші заходи, присвячені Революції Гідності
-
Про відзначення у 2015 році Дня Гідності та СвободиУказ Президента України № 633/2015 від 09.11.15 року
-
У Києві презентують можливості освіти у ФранціїДізнайтесь про можливість здобуття освіти у Франції на виставці "Освіта за кордоном"
-
Звернення до колективу Національного авіаційного університетуЛист МОН № 1/11-16212 від 09.11.15 року
-
Розробка уроку «Таблиці додавання й віднімання числа 3. Відрізки та ламані лінії. Задачі на збільшення числа на кілька одиниць» з математики в 2-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - ознайомити з прийомами додавання і віднімання числа 3 з переходом десяток; ознайомити з поняттям про ламані лінії; удосконалювати вміння розв’язувати прості задачі; розвивати обчислювальні навички; виховувати наполегливість, чіткість
-
Розробка уроку «Нумерація чисел від 1 до 10» з математики в 1-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - узагальнити й систематизувати знання учнів; розвивати увагу, мислення, навички самостійної роботи; виховувати старанність
-
Розробка уроку «Число іменників. Іменники, що мають форму тільки однини або тільки множини» з української мови в 6-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - узагальнити та поглибити знання про число іменників; дати відомості про іменники, що вживаються тільки у формі однини чи тільки у формі множини; вчити доцільно вживати такі іменники у власному мовленні; виховувати любов до природи, уміння помічати світ навколо себе
-
Розробка уроку «Важливість вивчення англійської мови» з англійської мови у 8-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему. Objectives: to systematize student’s knowledge of the language; to motivate students to communicate fluently; to develop reading skills for the information; to help the learners to consolidate and develop their vocabulary by active use of the words given; to develop pupils’ logical thinking, creative abilities, imagination; to develop writing skills
-
Розробка уроку «Площа. Площа прямокутника» з математики в 5-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - систематизувати знання про площу, площу прямокутника, формули для обчислення площі прямокутника і квадрата; ввести поняття виміру площі, формувати навички обчислення площі прямокутника і квадрата, розвивати увагу та логічне мислення; знайомити із сільськогосподарськими та робітничими професіями; виховувати цілеспрямованість, почуття колективізму
-
Розробка уроку «Поняття про швидкість. Задачі на знаходження швидкості руху» з математики в 4-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - ознайомити учнів з поняттям «швидкість руху», простими і складними задачами на знаходження швидкості, пояснити правило знаходження швидкості руху за даними відстані і часом руху; вправляти у виконанні дій над іменованими числами; розвивати логічне мислення, увагу, обчислювальні навички. Виховувати охайність, колективізм, мотивувати необхідність математичних знань у подальшому житті
