Тема
-
В. Бахрушин: сертифікація вчителів втрачає сенсСтаття 42 законопроекту «Про освіту» щодо сертифікації педагогічних працівників втратила будь-який сенс
-
Ніна Царевська: чи багато директорів шкіл - патріотів?Треба підтримати ідею призначення директорами шкіл героїв-військових, чоловіків, що пройшли бойові дії
-
Розробка виховного заходу «Математичний конкурс» з математики для 5-6-х класівСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого - перевірити вміння застосовувати набуті знання в нестандартних ситуаціях, активізувати розумову діяльність, розвивати бажання застосовувати здобуті знання для досягнення поставленої мети
-
Розробка уроку «Закріплення поняття про суфікс і його словотворчу роль. Розбір слів за будовою» з української мови в 3-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - закріплювати поняття про суфікс на основі розгляду його істотних ознак; удосконалювати вміння розбору слів за будовою; розвивати уявлення про взаємозв’язок між лексичним значенням слова і його морфемним складом, збагачувати мовлення новими похідними словами; виховувати допитливість
-
Розробка уроку «Оповідання «Пістрява стрічка» А. К. Дойла» із зарубіжної літератури в 7-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з методичними додатками, мета якого - зацікавити особистістю і творчістю письменника; навчити давати характеристику героям на основі їх учинків, ставлення до людей; розвивати зв'язне мовлення; формувати уявлення про загальнолюдські цінності: гуманізм, справедливість; виховувати спостережливість, логічне мислення, любов до художнього слова
-
Розробка виховного заходу «Я долю вибрала собі сама…» з української літератури для 10-11-х класівСценарій відкритого засідання гуртка «Українська мова і література» на тему «Я долю вибрала собі сама…»
-
Стаття «Усе геніальне - просте: використання простих математичних рівностей у розв’язанні фізичних задач різного рівня складності»У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що дитина повинна не тільки оволодіти методикою розв’язання фізичної задачі за допомогою фізичних і математичних формул, а й умінням довести фізичну задачу до логічного завершення, зробивши всі необхідні розрахунки і оцінивши отриманий результат
-
Розробка уроку «Виготовлення валентинки» з образотворчого мистецтва в 4-му класі спеціальної школиПлан-конспект уроку, мета якого - розширити знання про День Святого Валентина, ознайомити з видами валентинок, з технологією виготовлення валентинки в техніці 3-Д аплікацій; удосконалювати вміння вирізати і склеювати папір; розвивати пізнавальну активність, уяву, мислення, точність рухів, наочно-образне мислення, зорове сприйняття, увагу, дрібну моторику рук; виховувати акуратність, естетичний смак, почуття любові до ближніх; сприяти розвитку вмінь аналізувати об’єкти сприйняття; удосконалювати вміння орієнтуватися в просторі, знаходити суттєвий зв’язок між предметами
-
Стратегічний напрямок реформи зрозумілий, - ГриневичГолова Комітету ВР з питань науки і освіти розповіла про те, як змінюватиметься навчання в школі
-
Стаття «Педагогічна Любов - центральна категорія гуманної педагогіки (Ш. Амонашвілі “Як любити дітей”; С. Соловейчик. “Педагогіка для всіх”»)Стаття присвячена поняттю «Педагогічної Любові» в працях Ш. Амонашвілі та С. Соловейчика
-
Розробка уроку «Українська держава Павла Скоропадського» з історії України в 10-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - схарактеризувати основні напрямки внутрішньої і зовнішньої політики гетьманату, розкрити обставини приходу до влади П. Скоропадського і його відставки; розвивати навички роботи з історичними документами, уміння систематизувати й узагальнювати історичні факти, працювати в групах, оцінювати діяльність історичних осіб, визначати власну позицію щодо суперечливих питань історії; продовжувати роботу над вихованням почуття національної свідомості й патріотизму
-
Розробка заняття «Характер людини, її манери та поведінка» з англійської мовиПлан-конспект заняття на заявлену тему. Objectives: to practice using the vocabulary on the topic; to develop communicative skills using active vocabulary on the topic; to foster students' listening and reading skills for specific information; to encourage pupils to talk about people’s characters; to widen students' knowledge on the topic; to teach students to work in team with a partner in the group and the ability to listen others; to develop students’ creative abilities
-
Розробка уроку «Мінерали та гірські породи, що складають земну поверхню» з географії в 6-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - актуалізувати знання про мінерали і гірські породи; розвивати практичні навички та вміння оформлювати колекцію гірських порід, логічно мислити, робити узагальнення, уміння працювати в групах, дбайливе ставлення до навколишнього середовища
-
Розробка заняття «Винаходи та винахідники» з англійської мовиПлан-конспект заняття, мета якого - поглиблювати й розширювати знання з теми; удосконалювати навички читання, аудіювання й усного мовлення; розвивати вміння працювати самостійно, у парах і в групах у різних навчальних ситуаціях, висловлювати особисту думку, мовну здогадку та мовленнєву реакцію, логічне мислення, пам'ять; виховувати творче ставлення й пізнавальний інтерес до вивчення англійської мови
-
Розробка виховного заходу «Ліричні сонети» для 10-11-х класівСценарій літературно-музичної години «Ліричні сонети», присвяченої життю і творчості відомої української поетеси Ліни Костенко
-
Розробка уроку «Проблеми і перспективи розвитку енергетики в Україні» з географії та фізики в 9-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого - узагальнити і систематизувати знання про електроенергетику, її значення для розвитку господарства України; з’ясувати галузевий склад електроенергетики, охарактеризувати енергетичні ресурси, будову й принцип роботи електрогенератора змінного струму, розглянути особливості розміщення, позитивні й негативні риси діяльності електростанцій; ознайомити з перспективами розвитку різних видів електростанцій; розвивати експериментальні навички, навички роботи з картами атласу, уміння аналізувати, робити висновки й узагальнення, висловлювати власну думку; сприяти екологічному вихованню, виховувати економне ставлення до електроенергії
-
Розробка уроку «Африка - материк Сонця» з географії в 7-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - узагальнити знання про Африку; удосконалювати вміння працювати з контурною картою; розвивати логіку мислення, творчість, вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, аналізувати інформацію й оцінювати власну навчальну діяльність на уроці; виховувати стійкий інтерес до здобуття знань, уміння працювати в команді
-
Розробка уроку «Пагін. Будова пагона, основні функції. Розвиток пагона з бруньки» з біології в 6-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - сформувати поняття про пагін як основний надземний вегетативний орган рослини; ознайомитися з його складом, зовнішньою будовою, основними функціями, розвитком пагона з бруньки; розкрити особливості будови і функцій бруньок, їх класифікацію і біологічне значення; продовжити формувати вміння і навички роботи з текстом і малюнками підручника, виконувати лабораторне дослідження, працювати з натуральними об'єктами, гербарними зразками, робити відповідні висновки на підставі виконаних досліджень
-
Розробка уроку «Творчість Архілоха - засновника ямбічного жанру» із зарубіжної літератури у 8-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - ознайомити з життєвим і творчим шляхом давньогрецького лірика; вчити визначати віршовий розмір; удосконалювати навички аналізу художнього тексту; розвивати вміння висловлювати власну думку, обґрунтовувати її; виховувати критичне ставлення до вчинків людей, повагу до художнього слова
-
Розробка виховного заходу «Звучи, рідна мово!» для 7-8-х класівСценарій виховного заходу, приуроченого Дню рідної мови. Це свято - конкурс, завдання якого - поглибити зв’язки між українською мовою й іншими предметами загальноосвітньої підготовки; формувати цілісне бачення світу та його складників; за допомогою цікавих ігрових завдань удосконалювати розумові здібності й духовні запити; плекати яскраву й самобутню особистість, яка характеризується свідомим ставленням до мови, розвиненим мовленням, мисленням, інтелектом
