Тема
-
Методичний посібник з безпеки життєдіяльності для учнівПосібник призначений для класних керівникв і класоводів загальноосвітніх навчальних закладів. Його мета – допомогти учням навчитися розпізнавати й оцінювати потенційні небезпеки, визначати шляхи надійного захисту від них, а також оперативно діяти в надзвичайних ситуаціях, які можуть виникнути в різноманітних сферах людської діяльності
-
Місце молодшого спеціаліста визначить новий закон, - МОНУ МОН відбулось засідання групи з розробки проекту Концепції підготовки молодших спеціалістів
-
Розробка уроку "Образ титана Прометея у міфології" із зарубіжної літератури в 6-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого – удосконалювати вміння стисло переказувати зміст твору, самостійно висловлювати думки, аргументувати їх; з’ясувати причини популярності образу Прометея, складати характеристику героя на основі його вчинків та поведінки; розвивати навички порівняльної характеристики героїв, вміння систематизувати матеріал; виховувати високі моральні якості
-
Розробка уроку "Прислів’я – перлина народної мудрості" із зарубіжної літератури в 5-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, мета якого – навчати розуміти глибинний зміст прислів’їв, пряме і переносне значення висловів, доречно використовувати їх, пов’язувати з життєвими ситуаціями; розвивати усне і писемне мовлення, творчу уяву, логічне мислення; збагачувати словниковий запас; виховувати кращі людські якості
-
Стаття "Дидактична гра як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках біології"У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що дидактична гра є одним з головних компонентів динаміки навчального процесу, активізації навчальної діяльності, розвитку самостійності та формування широких пізнавальних інтересів у школярів
-
Умови розірвання контракту з педрацівникамиУмови розірвання контракту з педпрацівниками встановлюються угодою сторін
-
МОН зобов’язали змінити вимоги отримання вчених званьУ МОН кажуть, що виконають рішення, але зміни курсу підвищення якості освіти не буде
-
Ксеня Смірнова: про що «мовчить» програма Відповіді на більшість запитань наші вчителі шукають без допомоги Програм та методичних рекомендацій
-
Курси польської мови від центру UniverPLЦентр UniverPL пропонує вивчити польську мову та отримати сертифікат про рівень її володіння
-
Фонд випускників України поповнився новим осередкомСтоличний Русанівський фізико-математичний ліцей став четвертим осередком Фонду випускників України
-
В. Громовий: важко робити зміни без змін, але ми будемоТреба відважитися поставити собі деякі незручні питання й отримати на них чесні відповіді
-
Про Перелік проведення наукових конференцій з проблем вищої освіти і науки у 2017 роціЛист МОН від 06.03.2017 № 1/9-125
-
Триває реєстрація на ЗНО-201717 березня завершується реєстрація учасників зовнішнього незалежного оцінювання 2017 року
-
Про створення робочої групи із розробки плану заходів щодо вшанування пам’яті Героїв Небесної СотніНаказ МОН № 345 від 06.03.2017 року
-
Керуючий справами НАН отримав підозруПрокуратура винесла підозру посадовцю у завданні збитків академії наук на суму понад 21,7 млн грн
-
Програма з інформатики очима практиківТреба шукати оптимальне поєднання технологічного і науково-математичного напрямків
-
Катерина Ясько: освіта в Дубаї – місті щастя Світова практика показує, що якісна реформа освіти є найкращою інвестицією в майбутнє країни
-
Методична розробка "Літературний диктант" із зарубіжної літератури для 9-х класівУ матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що літературні диктанти – це співпраця вчителя і учнів, це мудрі і конкретні настанови вчителя, щодо певного виду роботи, по вивченні біографічних нарисів, представлених у підручниках
-
Розробка уроку "Розв’язування вправ на знаходження дробу від числа та числа за його дробом" з математики в 5-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з методичними додатками, мета якого – систематизувати знання з теми; удосконалити вміння розв’язувати вправи на порівняння звичайних дробів і задач на знаходження дробу від числа й числа за його дробом; розвивати спостережливість, уважність, логічне мислення; формувати пізнавальну самостійність, позитивне ставлення до навчання
-
Розробка заходу "Новорічні пригоди" для 1-х – 4-х класівСценарій проведення новорічного свята для молодших школярів
