Тема
-
Розробка уроку "Чому ліси називають легенями планети" з природознавства в 4-му класіПлан-конспект уроку, мета якого – навчати знаходити і систематизувати інформацію про значення лісів для людства та Землі; розвивати спостережливість, увагу, пам'ять, пізнавальні інтереси, уміння порівнювати, аналізувати, робити висновки на основі власних спостережень за довкіллям; удосконалювати вміння займатись пошуково-дослідницькою діяльністю, працювати в групах; виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища, любов до природи
-
Методична розробка "Організація науково-дослідницької діяльності"У матеріалі з досвіду роботи авторка пише, що науково-дослідницька діяльність – це інтелектуальна праця, спрямована на здобуття знань, умінь i навичок. Тому процес підготовки та написання науково-дослiдницької роботи потребує багато часу і його необхідно розпочинати заздалегідь
-
Розробка уроку "Степенева, показникова і логарифмічна функції" з математики в 11-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), навчальна мета мета якого – узагальнити та систематизувати теоретичні знання, закріпити практичні вміння, навички з теми «Степенева, показникова і логарифмічна функції», підготувати до контрольної роботи
-
Стаття "Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках в початковій школі"Завдяки iнтерактивним формам i методам учитель має змогу викладати матерiал в доступнiй, цiкавій, яскравiй i образнiй формi, що сприяє розвитку творчостi, кращому засвоєнню знань, викликає iнтерес до пiзнання, формує комунiкативну, особистiсну, соцiальну, iнтелектуальну компетенцiї
-
Методична розробка "Формування позитивного світосприйняття учнів на уроках зарубіжної літератури"У матеріалі з досвіду роботи авторка пише: на здатність дитини позитивно мислити впливають риси характеру, тип темпераменту, установки в родині, особливості стосунків з однокласниками і педагогом. Сучасні діти мають примітивні уявлення про багатство і різноманітність проявів емоцій людини. Уроки літератури – це той благодатний грунт, на якому може плідно розвинутися емоційна сфера підлітка
-
Методична розробка проекту "Школа і творчість"План-конспект проекту, мета якого – сприяння методичному зростання вчителів, підвищення їхньої педагогічної майстерності; створення умов для творчості в галузі науки, мистецтва, техніки; виявлення й розвиток здібностей дітей до різних видів діяльності; виховання всебічно розвиненої особистості, соціально адаптованої, мобільної, налаштованої на позитивне освоєння світу та здоровий спосіб життя
-
Учаснику ЗНО: як подолати стрес під час тестуванняПрактичні поради подолання стресу під час ЗНО від відомого психолога Світлани Ройз
-
Лілія Гриневич: #Щасти на ЗНО!Завтра вся Україна вболіватиме за учасників тестування, і сподіваюся, що ця підтримка допоможе
-
Методична розробка "Формування життєвої компетентності як умова успішної самореалізації особистості"У матеріалі на заявлену тему авторка пише, що компетентнісний підхід полягає в зміщенні акценту з накопичування знань, умінь і навичок до формування й розвитку здатності практично діяти, застосовувати індивідуальні техніки та досвід успішних дій у ситуаціях професійної діяльності та соціальної практики
-
Розробка уроку "Казки з усього світу" з літературного читання в 2-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого – навчити самостійно розглядати незнайому книгу; формувати читацькі вміння; розвивати пізнавальний інтерес до читання, уміння аналізувати, обмінюватися враженнями про прочитане, розширювати читацький кругозір; виховувати повагу до творів різних письменників
-
Розробка уроку "Змагання за всесвітньою програмою ІААF "Дитяча легка атлетика" з фізичної культури в 5-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – розширення рухового досвіду учнів у легкій атлетиці, закріплення знань з нетрадиційних систем зміцнення здоров’я
-
Освіта в Литві - гарантія затребуваності на ринкуМрієте про навчання в Європі? Це простіше, ніж можна уявити. Литва - одна з кращих країн ЄС
-
Розробка заняття "Кінцева обробка сукні. Оздоблення сукні" для 6-х – 7-х класівСценарій проведення заняття, мета якого – розширити, поглибити знання кінцевої обробки сукні та її оздоблення; учити компетентності при виконанні різних завдань; формувати практичні навички та вміння при виконанні кінцевої обробки та оздобленні сукні; виховувати почуття взаємодопомоги, працелюбності, акуратності і точності, поваги до національних традицій і символіки України
-
Розробка уроку "Додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками" з математики в 5-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого – вироблення вмінь додавати і віднімати дроби з однаковим знаменником, уміння логічно мислити, аналізувати, узагальнювати, робити висновки; активізувати інтелектуальну діяльність; виховувати інтерес до предмета, до художньої літератури; реалізовувати навчальні, громадянські, інформаційно-комунікативні, соціальні, мотиваційні, функціональні, здоров’я зберігаючи, культурні компетентності
-
Розробка заходу "Пригоди Петрика та його друзів-першокласників"для 1-х класівСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого – провести розважально-пізнавальний захід, урочисто попрощатися з 1 класом, залучити учнів та батьків до творчої співпраці, розвивати увагу, пам'ять, толерантність, взаємодопомогу, виховувати любов до ближнього
-
Про проведення Всеукраїнських Сковородинських навчань «Пізнай себе»Лист МОН № 1/9-283 від 22.05.17 року
-
Розробка уроку "Типи хімічного зв’язку"з хімії у 8-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – узагальнити й систематизувати знання про хімічний зв'язок, стимулювати і розвивати пізнавальну активність та мислення; учити самостійно узагальнювати й систематизувати матеріал за допомогою інтерактивних вправ, схем, таблиць; формувати вміння працювати в колективі; виховувати інтерес до предмета
-
Методична розробка "Розвиток творчого потенціалу та життєвої компетентності учнів через використання ІКТ"План-конспект педради, мета якої – обґрунтувати актуальність застосування ІКТ у навчально-виховному процесі; презентувати досвід роботи з апробації оптимальних шляхів застосування комп’ютерних технологій; сформувати індивідуальну педагогічну траєкторію вчителя щодо оптимізації запровадження ІТ з метою розвитку творчого потенціалу та життєвої компетентності учнів
-
В. Співаковський: в освіті потрібна пропорція 50:50 Чому в освіті так старанно зосереджуються лише на фундаментальних науках?
