Тема
-
Допомога в підготовці до вступу в топові вузи світу Підготовка абітурієнтів з «середньою» успішністю до кращих ВНЗ Сполучених Штатів і Великобританії
-
Гриневич: важливо спростувати міфи про мовну статтюМіністр наголошує на важливості спростування міфів, що були поширені в ЄС та Раді Європи
-
Л. Гриневич: мовна стаття не шкодить нацменшинамЗакон «Про освіту» став темою, що піднімалась і в європейських ЗМІ, і в коридорах установ ЄС та Ради Європи
-
Про надання грифу МОН навчальним програмам для учнів 10-11 класів закладів загальної середньої освітиНаказ МОН № 1407 від 23.10.2017 року
-
Курсы массажаВ школе профессионального массажа Profmed Вы сможете изучить теоретические основы и получить полезный практический опыт и стать мастером своего дела.
-
Шкільні підручники: яким має бути механізм відборуНавчальні програми мають бути затверджені як мінімум за рік до оголошення конкурсу підручників
-
Виставка освіти в Україні та за кордоном24-26 жовтня в Києві відбудеться Міжнародна виставка, що об'єднає українську і закордонну освіту
-
Розробка уроку "English banknotes" з англійської мови в 10-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – активізувати лексичні одиниці теми за допомогою синонімів у говорінні та розпізнаванні їх в читанні; перевірити вміння складати усне повідомлення за схемою; розвивати вміння аудіювання; продовжувати розвивати вміння перекладу та формувати лексичні знання
-
Розробка уроку "Зарічненщина у роки Другої світової війни" з історії України в 11-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – формувати знання ходу Другої світової війни у своєму краї; удосконалювати навички роботи з контурними картами, історичними джерелами, на їх основі аналізувати історичні факти, узагальнювати матеріал, робити висновки; виховувати повагу до історичного минулого своєї батьківщини
-
Розробка уроку "Т. Шевченко. Творче життя поета. "Мені тринадцятий минало" з української літератури в 7-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, мета якого – поглибити знання про Т. Шевченка, проаналізувати його автобіографічний твір; ознайомити з контрастом як художнім прийомом; розвивати культуру мовлення, пам’ять, увагу, спостережливість, допитливість, уміння виразно читати поетичні твори; формувати світогляд; виховувати почуття пошани до творчості Шевченка, рідного краю, народу, прищеплювати риси доброти, співчуття, естетичний смак
-
Розробка уроку "Світові проблеми екології" з англійської мови та екологіїПлан-конспект уроку, мета якого – розкрити суть поняття «світові проблеми екології», поширити знання про антропогенні джерела забруднення середовища, розглянути види забруднень та їх вплив на компоненти природи; удосконалювати вміння встановлювати взаємозв’язки, працювати з джерелами додаткової літератури; формувати розуміння того, що людина-частина природи
-
Розробка уроку "Слова, що звучать однаково, але мають різні значення" з української мови в 3-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – збагатити та розширити знання про слово, значення слова; повторити та закріпити вивчений матеріал; розвивати практичні навички користування підручником під час самостійної роботи; виховувати пізнавальну активність, акуратність, спостережливість
-
Розробка уроку "Закріплення звукових значень букви «ел». Читання складів, слів, речень" з навчання грамоти в 1-му класіПлан-конспект уроку, мета якого – закріплювати вміння читати склади і слова з вивченими буквами, удосконалювати вміння здійснювати звуко-буквений аналіз слів, спостереження за творенням слів (іменник – прикметник); поповнювати словниковий запас учнів; навчати складати текст з опорою на малюнок; виховувати бажання робити добрі справи
-
Розробка заняття "Анагліф. Створення 3D зображень у редакторі Adobe Photoshop" для 9-х класівРозробка гурткового заняття, освітня мета якого -познайомити з технологіями створення 3D-зображення і створення тривимірного зображення у програмі Adobe Photoshop; закріпити основні навики роботи та створити умови для закріплення раніше вивчених можливостей програми; показати значущість роботи із графічним редактором, практичне застосування отриманих знань
-
Розробка заняття "Основні засоби маркетингових комунікацій" з курсу "Комунікаційна діяльність"План-конспект заняття на заявлену тему з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого – навчати визначити основні засоби комунікаційної політики відповідно до ситуації, що склалася; розвивати аналітичне мислення, креативність
-
Розробка уроку "Р. Л. Стівенсон. "Балада про вересовий напій" із зарубіжної літератури в 7-му класіПлан-конспект уроку, мета якого – допомогти усвідомити ідейно-художній зміст балади, визначити символічність образів; розвивати навички виразного читання балад, аналізу поетичного тексту образне та критичне мислення, творчі здібності; сприяти формуванню патріотичного почуття, пошани до героїчного минулого народу
-
Розробка уроку "Комплекс ЗРВ. Човниковий біг. Рухливі ігри з елементами легкої атлетики" з фізичної культури в 10-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – закріпити техніку виконання човникового бігу; сприяти розвитку швидкості та координації
-
Розробка уроку "Free Time" з англійської мови в 3-му класіПлан-конспект уроку. Objectives: to develop communicative approach in speaking; to exercise all kinds of language skills; to practice the construction you can…; to expand students outlook & enrich their knowledge through collaborative work; to encourage students creative skills; to develop memory, imagination, logical thinking
-
Методична розробка "Тестові завдання з курсу "Контрольно-касового обладнання" для професії "Контролер-касир"Тестові завдання всебічно охоплюють усі теми для 2-го і 3-го розрядів касирів, у тому числі нововведення, що є результатом постійної роботи викладача з новими нормативними документами з РРО, податками, відповідальністю касира, звітністю тощо
-
Стаття "Формування читацької компетентності молодших школярів"У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що формування читацької компетентності є основою освіти і самоосвіти людини. Ставлення до нього з перших днів шкільного життя є індикатором ставлення до всього навчального процесу
