Кожен хоч раз у житті стикався з питанням: як покращити вивчення та запам'ятовування матеріалу.
Учителі й викладачі намагаються знайти методи кращого викладу інформації, а учні чи студенти – шляхи більш ефективного її засвоєння.
Допомогти в цьому нелегкому завданні можуть багато технік та методів, одним з яких є скрайбінг.
Попри незвичну назву насправді це підхід, із яким більшість знайома з дитинства, адже важко знайти тих, хто не намагався за допомогою простих малюнків передати побачене, почуте чи відчуте.
Що таке скрайбінг у більш широкому розумінні, як працює цей метод та чим він може бути корисним у навчанні – розповідаємо далі в статті.
Що таке скрайбінг та для чого він потрібен
Скрайбінг (з англійської scribe – робити ескіз, нарис) – це метод розповіді, пояснення чи запам'ятовування інформації, який супроводжується графічною ілюстрацією головного змісту сказаного.
Ця техніка була винайдена британським художником Ендрю Парком для Британської асоціації з поширення наукових знань та являє собою паралельне наслідування. Слухаючи розповідь про щось, люди одночасно бачать графічну ілюстрацію цієї інформації. Завдяки такому підходу скрайбінг залучає одночасно слух, зір і уяву людини, а тому засвоєння та запам'ятовування покращуються.
Таким чином скрайбінг виконує головну свою мету – допомагає краще опанувати зміст та запам'ятати сенс нових даних завдяки залученню візуалізації, а також донести інформацію в максимально зрозумілій і доступній формі.
Як може виглядати скрайбінг: дивіться відео.
Чим скрайбінг корисний у навчанні та як його використовувати
Основна користь скрайбінгу полягає в тому, що цей метод допомагає краще засвоювати та запам'ятовувати нову інформацію, що вже є доволі важливим під час навчання. Однак це не єдина його перевага.
Другим не менш важливим аспектом є те, що насправді скрайбінг можуть використовувати всі – і учні, і вчителі, і в початкових класах, і в старшій школі, і для максимально різних активностей.
Так, у початковій школі за допомогою скрайбінгу можна «екранізувати» казки, вірші, загадки, оповідання, а з більш старшими учнями створювати рекламні ролики книжок.
У старшій школі та в закладах вищої освіти скрайбінг можна використовувати для пояснення нового матеріалу, як засіб узагальнення вивченого чи навіть як творче домашнє завдання для учнів. Варіантів та форм є безліч.
Разом з тим іншим позитивним аспектом цього методу є те, що скрайбінг має безліч варіантів застосування та видів ще й з технічного погляду, тож використовувати його у навчанні можна досить різноманітно.
До прикладу, двома найпоширенішими формами є скрайбінг-фасилітація та відеоскрайбінг.
Скрайбінг-фасилітація – це переклад інформації зі словесної форми у візуальну та фіксування її у режимі реального часу. Дублювання вчителем сказаного на дошці під час пояснення нового матеріалу – це і є приклад такого скрайбінгу.
Відеоскрайбінг – це доволі схожий процес, однак у цьому виадку візуалізацію створюють не на дошці чи папері, а у відеоролику.
Крім цього, можна виділити мальований скрайбінг, що є доволі класичною технікою. У цьому випадку автор наживо чи у відео зображує картинки, піктограми, схеми, діаграми, записує ключові слова паралельно з тим, як викладає матеріал.
Зробити такий підхід більш оригінальним можна за допомогою аплікаційного скрайбінгу. Для цього на довільний фон у відео накладаються чи наклеюються готові зображення, які відповідають тексту, що озвучується, або готові зображення кріпляться магнітами або іншим способом наживо на презентаційну дошку.
Як бачимо, у навчальному процесі є безліч варіантів використання скрайбінгу, а користь цього методу виходить за межі лише покращування запам'ятовування, адже з таким підходом можна ще й зробити заняття більш різноманітними або у цікавішій формі вивчати нове.
Підготувала Олеся Філоненко.