• Наталія Копил: система освіти не здатна зацікавити дітей Батьки бачать, що за останні 30-40 років майже нічого не змінилося, окрім гаджетів, які замінили спілкування16.02.2016
• Олександр Співаковський О. Співаковський: визнати діяльність МОН незадовільною У Міносвіти за два роки не було створено механізму діяльності, що і є головною причиною всіх проблем16.02.2016
• Володимир Бєлий Володимир Бєлий: криза школи? змінимо назву Про лобіювання перейменування деяких спеціалізованих шкіл на заклади "наукового спрямування"15.02.2016
• Ірина Дегтярьова: про дві ідеології у вищій освіті Міністр освіти має бути тренером з академічного лідерства, який ставить високу планку для системи15.02.2016
• Сергій Горбачов С. Горбачов: портрети політиків мають бути в кожній школі Якщо у школах зникнуть портрети можновладців, як діти дізнаються, кому завдячувати поточним щастям?15.02.2016
• Ніна Царевська: з учительського... Як пояснити учням-переселенцям, де краще: "там, де не стріляють" або "там, де у них є майбутнє?"15.02.2016
• Олексій Братущак: з шаблями проти танків Федерація профспілок розпочинає «студентську» акцію – «Профспілки. Боротьба за Україну»12.02.2016
• Микита Андрєєв Микита Андрєєв: фінансові профспілкові піраміди Відчуваючи початок свого кінця, профспілки намагаються захищатися але самі себе заганяють у глухий кут12.02.2016
• Олексій Павленко: про аграрні ВНЗ Маємо подолати прірву між змістом освіти і реальними потребами інноваційної економіки12.02.2016
• Юрій Федорченко Ю. Федорченко: попит на неякісні «освітні послуги» Про попит на неякісні «освітні послуги» та штучний попит на диплом про вищу освіту11.02.2016
• Іван Примаченко Іван Примаченко: ЗНО для майбутніх магістрів Міністерство освіти запускає пілотний проект зовнішнього незалежного тестування для вступу до магістратури11.02.2016
• Олег Охредько Олег Охредько: освіта для Криму по-кабмінівськи Звіт Уряду щодо навчання учнів на окупованих територіях виглядає як коротка добра казочка для малечі10.02.2016
• Віктор Громовий Віктор Громовий: ми і вони: пошук винних Усі незадоволені всіма, але усіх усе влаштовує — прикра фантасмагорія сучасної освіти10.02.2016
• Володимир Бєлий В. Бєлий: опорна школа буде, а чи буде профільна? Самовизначення учнів, узгоджене зі стандартами освіти, є базовим чинником якісної середньої освіти10.02.2016
• Сергій Горбачов Сергій Горбачов: довіряйте школі більше Вчитель відритий до діалогу, адже конструктивна розмова допомагає виявити недоліки і виправити їх10.02.2016
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: кілька слів про опорні школи Хтось пояснить у чому сутність та страшенна необхідність створення опорних шкіл — острівців щастя10.02.2016
• Віктор Громовий Віктор Громовий: освіта «на межі хаосу» Що робити із «впорядкованою», але не реформованою і неефективною системою шкільної освіти10.02.2016
• Сергій Горбачов С. Горбачов: батьки і школа – конфлікт чи співпраця? Батьки «цькують» вчителів, не бажаючи чути жодної іншої думки, крім власної 9.02.2016
• Володимир Співаковський В. Співаковський: освіта з людським обличчям Вузи не думають, як заробити гроші гарною якістю освітньої продукції, а чекають бюджетних асигнувань 9.02.2016
• Сергій Пазюк: виклики децентралізації У нашій країні багато говорять про реформи, але мало роблять для того, щоб вони стали реальністю 9.02.2016