• Володимир Співаковський Володимир Співаковський: революції в освіті не буде Революції в освіті не буде - на неї немає ні грошей, ні розуму, ні досвіду, ні бажання, ні педагогів 1.03.2017
• Олег Охредько Олег Охредько: атестат для музиканта Минулий рік ознаменувався небувалим результатом в сфері освіти для анексованого Криму28.02.2017
• Н. Саражинська: навіщо кожному учню програмування? «Інформатика 5-9» - це старий математично-алгоритмічний сухар з перекошенням в бік програмування27.02.2017
• Віктор Громовий Віктор Громовий: освітні паралельні світи існують Потрібно думати, відчувати, діяти, не боятись ризикувати заради створення нової школи27.02.2017
• Лілія Гриневич Лілія Гриневич: давайте змінювати школу разом Завершилася перша сесія обговорення програм базової школи, підведені перші підсумки27.02.2017
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: лебідь, рак та щука в українській освіті Наша система освіти дедалі більше нагадує знамениту трійцю із байки про лебедя, рака і щуку24.02.2017
• Олександр Співаковський О. Співаковський: підсумки роботи освітнього комітету ВР Фінансування освіти, людський капітал, іменні стипендії та інше обговорили народні депутати23.02.2017
• Володимир Бєлий Володимир Бєлий: про робочі експертні групи У наших умовах жодна ідеологія, жодні гасла чи лідери не можуть підмінити собою організаційної роботи23.02.2017
• Олена Панич О. Панич: дипломи в нас продаються окремо від знань Для отримання результату треба робити щось інше, а не те ж саме, що завжди, тільки ретельніше22.02.2017
• Сергій Горбачов С. Горбачов: захищати дітей маємо без панічних хвиль Захищати дітей та формувати обачність у користуванні соцмережами потрібно без паніки22.02.2017
• Володимир Співаковський В. Співаковський: як і які ставити оцінки? Мета освіти - розпізнати в кожній дитині її основні «патерни» і далі наповнювати їх 22.02.2017
• С. Маркітаненко: освіта як чинник економічного розвитку Не освіта спричиняє економічний розвиток, а економічний розвиток дає можливість краще вчити дітей22.02.2017
• Володимир Бахрушин В. Бахрушин: державі не вистачає активних людей ВНЗ мають працювати по-новому, а не штампувати гвинтики для давно не існуючої машини21.02.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: МАРАЗМ №22. Одна країна - 2 системи освіти Зараз створено 2 освітні системи: «елітарні школи» для небагатьох і «школи-відстійники» для всіх20.02.2017
• Олена Панич Олена Панич: школа - це завжди соціальний проект Приватні школи дійсно дитиноцентричні, тоді як в державних такий підхід - це рідкість20.02.2017
• Володимир Співаковський В. Співаковський: знання треба поділити на три частини Знання треба поділити на три частини: про минуле, про сучасність і про майбутнє в пропорції 1: 3: 1 17.02.2017
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: треба на два роки припинити набір в педагоги Ідея «вчителів із народу» свідчить про глибоку освітню кризу та неспроможність чиновників її вирішити16.02.2017
• Володимир Бєлий В. Бєлий: проблеми реформи управління освітою Проблема законодавчих компромісів заводить спроби осучаснення освіти у глухий кут16.02.2017
• Микола Хоменко Микола Хоменко: досить реформувати освіту для освіти Не реформуйте освіту для освіти і не милуйтеся примарними успіхами, а поставте на чільне місце молодь15.02.2017
• Ілля Кенігштейн Ілля Кенігштейн: прибуток на смерті підлітків Вихованням дітей займаються не батьки або вчителі, а представники соціальних мереж 15.02.2017