Марина Косенко Марина Косенко: сучасна освіта схожа на мозаїку
Цікаво те, що загалом освіта поганою не буває: або вона є - і тоді вона гарна, або її немає 21.07.2017
Віктор Громовий Віктор Громовий: залишати все «як є» точно не можна
З позбавленням чиновництва права вирішувати (створювати) проблеми зміняться правила гри в освіті 21.07.2017
Володимир Бєлий В. Бєлий: реформа управління - а сутність у чому?
Без кардинальної сутнісної зміни функцій посадовців так і матимемо лише розмови про реформи 21.07.2017
Л. Булава: важко вести дискусії з проблем вищої освіти
Справа не скільки в персоналіях керівників, стільки в функціях органів управління освітою 20.07.2017
Світлана Вовк С. Вовк: хто відповість за провал вступної кампанії?
Криза державного управління триває, тому суспільство платить свою ціну за свавілля чиновників 20.07.2017
Юрій Федорченко Юрій Федорченко: що таке академічність?
Наука не вибудовується на засадах кулуарності, привілейованості, сервілізму та безкінечних компромісів 20.07.2017
Микола Хоменко М. Хоменко: реформами можна все виправдати
Здебільшого всім відомі ті, хто розпочинав реформи, а от тих, хто їх завершують, – катма 20.07.2017
О. Мусієнко: хтось відповість за зрив вступної кампанії?
«Доброчесність» системи освіти, як і вступна кампанія, явно під загрозою зриву: що робити? 20.07.2017
Віктор Громовий В. Громовий: не всі директори тримаються за своє крісло
Зміна директора школи - передача перспективи, а бачення перспективи - вимога №1 до претендента 19.07.2017
Володимир Бєлий В. Бєлий: локомотиви правди життя, зокрема освітньої
Фейсбук, професійно-профільні засідання та неконференції – три локомотиви освітньої сфери життя 19.07.2017
С. Маркітаненко: популізм, яким МОЗ заміняє роботу
Якщо нам потрібні хороші лікарі, треба розширювати держзамовлення, а не скорочувати контрактників 19.07.2017
Л. Булава: корінь проблем – у недовірі до ВНЗ і викладачів
Замість того, щоб дозволити ВНЗ самим вирішувати проблеми набору, МОН береться за керівництво всім 18.07.2017
Віктор Громовий В. Громовий: 99% вчителів не буде боротись з системою
Зараз чи не єдиний спосіб змін - загальнонаціональна програма «Новий директор для нової школи» 18.07.2017
Олександр Мірошниченко О. Мірошниченко: розмова з вчителем про реформу освіти
Для багатьох вчителів реформа освіти полягає в тому, щоб зарплата стала вище і паперів - менше 18.07.2017
Едуард Рубін Е. Рубін: держава втратила контроль над освітою
Тенденція в освіті рухається до дистанційної, можливо, вона і врятує Україну від «витоку мізків» 18.07.2017
Ігор Лікарчук І. Лікарчук: хто відповість за зрив вступної кампанії?
Заявами в письмовій формі МОН визнало неспроможність ЄДЕБО забезпечити потреби вступної кампанії 18.07.2017
Петро Андрющенко П. Андрющенко: ми втрачаємо майбутнє через освіту
Такими темпами у нас кожен перший буде мати документ про вищу освіту, який не котується 17.07.2017
Володимир Бєлий В. Бєлий: реформування освіти чи витоки непорозуміння
У нас 12-річка сприймається населенням як додатковий рік для дитини, яка й так «мучилася» 11 років 17.07.2017
Г. Гнатюк: дещо про Архімеда, ЗНО і застарілий важіль
ЗНО однозначно - єдиний найдієвіший і найпотужніший механізм всеукраїнського зрізу знань школярів 17.07.2017
Д. Заєць: підручник як засіб гібридної війни проти дітей
«Підсумки» перевірки, що ж «такого страшного» в тих шкільних підручниках для п’ятикласників 17.07.2017