• Петро Андрющенко П. Андрющенко: нова міфологія міністра освіти Обсяги реального батьківського фінансування, особливо у великих містах, досягають жахливих розмірів 8.11.2017
• Сергій Горбачов С. Горбачов: про «презумпцію винності педагога» В освіті працюють різні люди, тому випадки бувають різні, але і батьки та діти - також не ідеальні 8.11.2017
• Олександр Співаковський О. Співаковський: діти голосують виїздом з країни У бюджет держави на наступний рік закладена філософія економії, але аж ніяк не філософія розвитку 8.11.2017
• Володимир Співаковський В. Співаковський: головний шкільний міф про перевтому Понад 15% батьків готові забрати дитину зі школи хоч куди - на хоумскулінг, в екстернат, за кордон 7.11.2017
• Іван Примаченко І. Примаченко: у школяра 50-годинний «робочий» тиждень Для більшості дітей навчання в школі так і залишається сірим часом тихого спротиву освітнім абсурдам 7.11.2017
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: то що ж робити методистам? «Навчати вчителя», як то до сьогодні робила численна армія методистів усіх рангів і мастей, - не потрібно 6.11.2017
• Володимир Бєлий В. Бєлий: гаджети на уроках – це круто? Та як сказати… Рівень освіченості буде визначальним за умови, що суспільні правила не спотворюються безкарністю 6.11.2017
• Олена Панич Олена Панич: реформи не робляться з примусу Про реформи треба інформувати так, щоб люди відчули себе учасниками, а не лише об'єктами реформування 6.11.2017
• В.Співаковський: нам би парочку західних вишів сюди У західних вишах мотивація вчитися - взагалі не обговорюється, вона природна 1.11.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: конкурсоманія паралізує шкільну освіту Люди доведені до такого стану, що ось-ось будуть квасити писок тому, хто заїкнеться про якийсь конкурс28.10.2017
• Володимир Співаковський В.Співаковський: про появу антишкіл Вони створюються з відчаю батьків, коли звичайна школа їм поперек не тільки горла, а й життя26.10.2017
• Ігор Лікарчук І. Лікарчук: я почав виконувати обов’язки директора ДОУ ДОУ здійснює свою діяльність у двох напрямках: супровід акредитаційного процесу та методична робота26.10.2017
• С. Хутка: підтримайте проекти Могилянки для Києва Для дітей та юнацтва проект означає отримати нові можливості, зробити обдуманий вибір своєї професії26.10.2017
• Микола Хоменко Микола Хоменко: якіснішою освіта так і не стає Скільки б не закликали до патріотизму, через інтеграційні процеси затримати виїзд за кордон ми не зможемо25.10.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: а ви передплатили офіційну пресу? Надруковані на поганому папері й дрібнесеньким шрифтом примірники відразу ж йдуть в макулатуру24.10.2017
• Олександр Мірошниченко О. Мірошниченко: школа ніколи не була "школою життя" Ми вчимо дітей не звертати увагу на порушення їхніх прав під соусом «так виховується справжній характер»24.10.2017
• Оксана Мусієнко: як реформувати освіту знизу Запрошуємо до взаємодії тих, хто має кейси працюючих інновацій і творить зміни у себе в колективі й громаді24.10.2017
• Сергій Горбачов С. Горбачов: заради дітей треба знаходити порозуміння Спеціалізовані батьківські та вчительські групи Facebook читати важко і некомфортно, але потрібно23.10.2017
• Лілія Гриневич Л. Гриневич: мовна стаття не шкодить нацменшинам Закон «Про освіту» став темою, що піднімалась і в європейських ЗМІ, і в коридорах установ ЄС та Ради Європи23.10.2017
• Ілля Кенігштейн І. Кенігштейн: в суспільстві існують нові варвари Українська освіта породила покоління мутантів соціуму, які черпають правила життя із фільмів20.10.2017