• Антон Сененко А. Сененко: академічна доброчесність - основа освіти В Європі плагіатори втрачають міністерські посади, а у нас за це підвищують від ректора до міністра25.06.2020
• Віктор Круглов В. Круглов: змінюється школа – змінюються вчителі Від роботи всієї шкільної команди, а не окремого вчителя, залежить, яким випускник вийде зі школи24.06.2020
• Катерина Спітковська К. Спітковська: МОН - миттєва освітня навігація У нашому освітньому просторі страшенно бракує злагоджених і чітких дій, швидкої та якісної комунікації24.06.2020
• В. Тарабан: шість кроків до дистанційного навчання За деякими прогнозами, навчальний процес у наступному навчальному році може розпочатися на відстані24.06.2020
• Ольга Халепа О. Халепа: існує один варіант виживання сільської школи Керівник сучасної української школи має бути креативним менеджером, а педагог має дивувати учня23.06.2020
• Сергій Кіяшко: чому я повернувся до України Чим відрізняється здобуття вищої освіти в Україні і США та де здобути якісну вищу освіту з економіки23.06.2020
• Володимир Бєлий В. Бєлий: критики неспроможні на продуктивну проектність Попри три десятиліття освітніх «реформ», Україна ще так і не подолала стан неофеодалізму22.06.2020
• Інна Ящук І. Ящук: справжні вороги майбутньої дистанційної освіти Концепція майбутньої дистанційної освіти ще далека від ідеалу, однак динаміка її розвитку просто вражає18.06.2020
• С. Мудрук: «ліквідація ЗНО у два кроки» (impact analysis) Хтось вірить, що відміна ДПА у формі ЗНО лише цього року не має реальних шансів закріпитись і в подальшому?18.06.2020
• Олександр Равчев Олександр Равчев: чи потрібно скасовувати ЗНО? Із появою ЗНО в Україні доступ до вищої освіти став кращим, менш корумпованим і більш справедливим16.06.2020
• О. Северенчук: не можна розбивати бажання дітей Можна сперечатися з приводу ціннісної складової ЗНО, але не можна нехтувати долями сотень тисяч дітей 16.06.2020
• Н. Філоненко: варіантів для хаосу зі вступом безліч МОН має прийняти рішення, яке не підлягатиме обговоренню, а турботливі батьки мають брати на себе відповідальність16.06.2020
• Інна Совсун І. Совсун: починається ЗНО і вступ, а міністра освіти немає На долю випускників випала одна з найскладніших вступних кампаній, і чутки про скасування ЗНО – знущання16.06.2020
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: УЦОЯО втратив відповідальну суб’єктність УЦОЯО втратив відповідальну суб’єктність та незалежність у прийнятті рішень, що стосуються ЗНО16.06.2020
• Анатолій Недоля А. Недоля: чим закінчаться вибори в Могилянці? МОН самоусунулось від юридичної колізії, яку саме створило, і перенесло відповідальність на саму Могилянку15.06.2020
• Володимир Співаковський Володимир Співаковський: ситуація з ЗНО форс-мажорна Шкільний іспит не може ставати трагедією всього життя, якщо щось з цим ЗНО пішло не так15.06.2020
• Віктор Круглов В. Круглов: за недоторканність ЗНО або #РукиГетьВідЗНО Чи може головний лікар визначати формат ЗНО та вирішувати майбутню долю дітей?15.06.2020
• Юлія Гришина: дистанційна освіта - благо чи зло? Найбільш доцільним варіантом застосування дистанційних технологій є «змішане» навчання12.06.2020
• Володимир Онацький В. Онацький: про що я сказав би на колегії МОН: про ДПА Якщо Міністерство освіти не може виконати свої функції, то варто шукати, хто це зробить за нього12.06.2020
• Ганна Новосад: скільки зі Стабфонду отримала освіта? Нуль на проведення безпечного ЗНО, нуль на доплати інструкторам (МВС при цьому доплати можна)11.06.2020