Мій висновок, що МОН живе у жорсткій відірваності від реальної освіти, підтверджується цим повідомленням.
Нам розповідають, що після запуску профільної школи «прийде інший вступник». Які чудові мрії!
Між іншим, у радянському союзі колись мріяли і навіть у піснях співали, що «и на Марсе будут яблони расти». Щоправда, тоді ніхто не пояснював, як вони там виростуть.
Наразі також не пояснюють:
- хто навчить «зміненого» вступника, якщо вчителя профільної школи ніхто не готує;
- звідки він візьметься, якщо базова школа фактично не дає знань. Бо якби було інакше, то не вводили б нульовий курс в університетах;
- як відбиратимуть учнів для навчання у профільний школі, якщо про це взагалі не хочуть говорити.
Тобто «інший вступник» має з’явитися сам. Чи його в капусті знайдуть? Чи лелеки принесуть? Чи він зʼявиться, як побічний ефект презентацій?
Не зʼявиться і не знайдуть.
Вступник до університету або виростає в системі загальної середньої освіти, або його дорощують репетитори.
У нас на сьогодні – друге. І так воно і залишиться. Якщо суттєво не змінимо початкову і базову школу.
А мрійники-чиновники рано чи пізно підуть. І це абсолютно не проблема. Проблема в іншому – з якою освітньою системою залишаться українські діти після них.
Автор: Ігор Лікарчук, доктор педагогічних наук, професор.
