В. Онацький: спостереження за результатами ДПА в 4 класі

Мене хвилює те, що збільшується кількість дітей, які не можуть розібрати власний почерк

В. Онацький: спостереження за результатами ДПА в 4 класі

Автор: Володимир Онацький, заступник директора школи з навчально-виховної роботи.

Будь-яка реформа дає свої плоди через певний час. Ну, не буває так, щоб одразу відбулись суттєві зміни. Так було з гуманітаризацією освіти, коли вивчення фізики, хімії, математики максимально скоротили, трудове навчання фактично знищили, а години віддали на предмети гуманітарного напрямку. Тепер маємо катастрофічно низький рівень знань учнів із фізики та математики, а також відсутність спеціалістів робітничих професій. Двадцять пۥять років руху від політехнічної школи до школи гуманітарно-гуманізованої дали свої результати.

Декілька років назад пролунала ідея: «Скасуємо каліграфію». Ідея втілена в нормативні акти МОН України. Педагоги перестали звертати увагу на те, як дитина пише, адже будь-яке намагання вчителя навчити дитину красиво писати, привчити до охайного ведення зошитів, сформувати у неї красивий почерк може розцінюватися як жорстоке поводження з дитиною, булінг, цькування… і такий вчитель може просто стати героєм віртуального простору, його життя перетвориться на пекло, а колеги та друзі почнуть співчувати та щось радити.

Але ж усе має свої наслідки… Пройшло ДПА в четвертих класах. Діти написали роботи передбачувано: як вчилися, так і написали. І якщо в роботах з мови сумнівно написані букви ми ще можемо вважати правильними, то з математикою складніше. У дітей сформовані обчислювальні навички, але ж окремі учні так пишуть цифри, що потім самі не можуть зрозуміти, що написали: 5 чи 9, 6 чи 8. І, звісно, що результати були з помилками.

Пригадую численні нападки на вчителів початкових класів, які намагалися прищепити дітям правила оформлення робіт з математики. У чому їх тільки не звинувачували, але ж некоректно записані для обчислення приклади можуть призвести до помилки.

Світ швидко змінюється, і, може, через кілька років діти вже не будуть писати в зошитах, а будуть друкувати. Але поки мене хвилює те, що збільшується кількість дітей, які не можуть розібрати власний почерк. Чи правильною дорогою ми йдемо?

Оригінал

Освіта.ua
21.05.2018

Популярні блоги
В. Громовий: «миздобули» не перевелися в освіті Два основні приховані мотиви організації конкурсів – заробити грошей і виправдати своє існування
О. Халепа: дайте нарешті спокій дистанційній освіті! Дистанційне навчання -  передвісник глобальних змін в освіті, причому незворотних змін
Д. Семьонов: чи вбиває безкоштовність освіти її розвиток? Кожна інвестована в навчання гривня – це не лише користь для себе, ці гроші рухають галузь загалом
Роксана Харчук: боротьба за ЗНО з літератури необхідна Хай закриваються непотрібні псевдоуніверситети, а ЗНО – це єдиний рятунок української освіти
Коментарі
Аватар
Залишилось 2000 символів. «Правила» коментування
Ім’я: Заповніть, або авторизуйтесь
Код:
Код
Немає коментарів