Тема
-
План-конспект интегрированного урока по атлетической гимнастике и анатомии для 10 класса. (Рос. мова)Цей урок ставить такі завдання - укріпити всі групи м’язів вправами, що спеціально підібрані; розвивати силову витривалість; закріпити навички правильного дихання; оволодіти методикою самостійних занять; формувати свідоме ставлення до здорового життя
-
Складання казки за поданим зачином „Чому Ялинка зелена?”. Урок із зв'язного мовлення для 4 класуРозробка уроку розвитку зв’язного мовлення в 4 класі на заявлену тему з медіапрезентацією (додається). Мета - учити учнів складати казку за поданим зачином, висловлювати свої думки в логічній послідовності; формувати навички усного й писемного мовлення; закріпити уміння добирати прикметники до іменників, складати текст з деформованих речень
-
У світі тварин. Урок з природознавства для 3 класуКонспект уроку з природознавства у 3 класі на явлену тему. Мета - ознайомити з різноманітним світом тварин; формувати нові поняття та уміння їх розпізнавати за істотними зовнішніми ознаками; удосконалювати вміння спостерігати об’єкти природи
-
Лист. Адреса. Урок з української мовиРозробка уроку зв’язного мовлення на заявлену тему. Мета - удосконалити навички конструювати зв’язні висловлювання; будувати словосполучення та речення за законами граматики української мови; досягти єдності розвитку мовлення й мислення; формувати вміння аналізувати прочитане, почуте; навчити дітей оформлювати лист, підписувати конверт
-
Актуально! Поведінка школярів, що відхиляється від норми як спосіб самоствердження, залучення уваги або поклик про допомогу - що це? Давайте визначимосьУ статті авторка наголошує, що однією з найактуальніших проблем сьогодення є зростання злочинності, наркоманії, просліджується тенденція до росту кількості дітей із поведінкою, що відхиляється від норми
-
Про аскорбінку знаємо все?!. Позакласний захід з хімії для 9 класуРозробка предметного заходу з хімії для учнів 9 класу на заявлену тему у формі конференції з медіа презентацією (додається). Її також можна провести у формі рольової гри на уроці хімії за рахунок резервного часу чи в позаурочний час після вивчення теми „Органічні сполуки” як у кабінеті хімії так і актовому залі
-
Контроль читання з англійської мови. Збірка тестів для 3 класуЗбірка текстів для учнів 3 класу та тестових завдань до них. Розроблено за підручником „New Let’s Learn English”
-
Нам - 35. Сценарій ювілейного концертуСценарій ювілейного концерту з нагоди 35-річного ювілею школи. Основну ідею його проведення можна визначити в такий спосіб: Все здесь словно в первый раз: / Класс, учитель, дискотека… / В школе тянется подчас / День, как будто больше века
-
Поиск истины. Урок із світової літератури. (Рос. мова)Розробка уроку на заявлену тему за романом М. Булгакова „Майстер і Маргарита”. Мета - з’ясування ідейного задуму роману; розвивати вміння характеризувати образи героїв; визначати роль елементів сюжету й композиції в розкритті теми; виховувати неприйняття особистої користі на шкоду головному та прагнення завжди оставатись людиною
-
Як живуть комахи. Урок для початкової школиРозробка уроку на заявлену тему. Мета - ознайомити учнів із довкіллям комах; розкрити значення комах у довкіллі; виховувати любов і бережливе ставлення до тварин. Для проведення уроку потрібно: ілюстрації із зображенням комах, колекція комах, природний матеріал для моделювання, таблиця
-
Оздоблення плечового виробу. Урок для учнів профтехучилищРозробка уроку на заявлену тему з методичними додатками та медіапрезентацією (додається). Мета - розширити знання учнів щодо способів оздоблення плечових виробів, навчити оздоблювати готові вироби; розвивати творчі здібності, комунікативні навички роботи у групах
-
Речення, його граматична основа. Види речень за метою висловлювання. Окличні речення. Урок з української мови для 5 класуРозробка уроку на заявлену тему у 5 класі. Мета - систематизувати знання про види речень за метою висловлювання; зміцнення навичок правильного інтонування речень різного типу; виховувати увагу до слова, розвивати навички грамотного письма; виховувати в учнів сумлінне ставлення до предмета
-
Сучасне навчання кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах Полтавської областіУ статті авторка акцентує, що учні ПТУ - це, у своїй більшості, дорослі сформовані особи, які свідомо зробили свій вибір на користь робітничої професії. Це не просто особливий соціальний пласт, вони є пріоритетною групою, оскільки ступінь освіченості та соціалізованості завтра матеріалізуються в нові технології
-
Режим дня школяра. Навчальний час. Урок з математики для 1 класуРозробка уроку математики в 1 класі на заявлену тему за системою розвивального навчання Д. Б. Ельконіна - В. В. Давидова. Курс „Введення в шкільне життя”. Мета - формувати уявлення про режим дня, познайомити дітей із навчальним часом; розвивати орієнтування в часових даних; виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я
-
Г. Демченко „Калинка”. Урок з читання для 2 класуРозробка уроку читання у 2 класі на заявлену тему. Мета - розширити знання учнів про калину - символ України; удосконалювати читацькі навички, збагачувати словниковий запас образними висловами; розвивати зв’язне мовлення, уміння обмінюватись думками, слухати товариша, працювати у групах; виховувати щирість, доброзичливе ставлення до навколишніх
-
Засоби масової комунікації: функціонування знижених мовних одиниць. РефератПредметом розгляду у рефераті є аналіз використання зниженої лексики у мовленні сучасних українських політиків. Процес криміналізації політики має наслідком те, що політичні діячі вільно використовують лексику криміналітету у прямому ефірі
-
Леонід Парфьонов: творча особистість журналіста. РефератУ рефераті зроблено спробу розібрати діяльність та творчу особистість відомого російського журналіста Леонід Парфьонова
-
Особливості творчої особистості журналіста. РефератТворча особистість, якості творчої особистості. Творча особистість журналіста
-
Творчий процес у журналістиці. РефератТворчий процес та його стадії. Творчий процес у журналістиці
-
Масово-комунікативна творчість та її особливості. РефератЖурналістикознавець В. Олешко каже, що масово – комунікативна творчість як вид діяльності має мотиви, цілі, функції і результати
