Тема
-
Польща. Білорусь. Особливості ЕГП та господарства. Урок з географії для 10 класуРозробка уроку на заявлену тему в 10 класі. Мета - сформувати в учнів загальні уявлення про особливості ЕГП, природно-ресурсного потенціалу, господарства країни; виявити географічну й економічну специфіку; розвивати вміння учнів складати порівняльну економіко-географічну характеристику країн за планом
-
І. Франко „Фарбований Лис”. Урок з української літератури для 5 класуРозробка комбінованого уроку в 5 класі на заявлену тему з медіапрезентацією (додається). Мета - опрацювати ідейно-художній зміст казки, охарактеризувати образ Лиса Микити; визначити основні риси його вдачі; розвивати увагу, пам’ять, культуру зв’язного мовлення
-
Фонд Гумбольдта пропонує гранти для українських вченихФонд Олександра фон Гумбольдта, що здійснює керівництво програмами фінансової підтримки досліджень у Німеччині, приймає заяви від вчених на отримання премій та грантів
-
Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 24.12.2003 №847Наказ МОНмолодьспорт №1377 від 29.11.11 року
-
Видобування та господарське використання копалин: екологічні наслідки. РефератЕкологічні наслідки при видобуванні горючих копалин. Екологічні наслідки господарського використання горючих копалин
-
Використання горючих корисних копалин. РефератОсновні напрямки господарського використання нафти і газу. Основні напрямки господарського використання вугілля, торфу та горючих сланців
-
Про затвердження рішень Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 10.11.2011 щодо діяльності спеціалізованих вчених радНаказ МОНмолодьспорт №1380 від 29.11.11 року
-
Горючі корисні копалини: загальна характеристика. РефератУтворення горючих копалин. Склад і властивості горючих копалин. Класифікація паливних копалин
-
Паливні корисні копалини та їх добування. РефератБагато корисних копалин не можуть синтезуватися людиною. Тому вона змушена видобувати їх з родовищ, - природних скупчень корисних копалин, які можуть бути використані людиною в різних цілях. Але щоб добути їх, їй треба докласти чимало зусиль
-
Історія відкриття горючих корисних копалин. РефератЩе з давніх-давен були відомі горючі корисні копалини. Свідченням цього є те, що в Китаї вже в 1000 році до н. е. використовувалося вугілля для виплавки міді
-
Кримські гори: загальна характеристика та рослинність. РефератКримські гори, рослинність Кримських гір
-
Безповоротне водоспоживання річкового стоку. РефератВеличина безповоротного водоспоживання для малих річок у наш час помітно збільшилася і має тенденцію до подальшого зростання
-
Географія України: гірські річки Карпат. РефератЗа характером забрудненням річки Закарпаття та Передкарпаття дещо різняться
-
Малі річки України та їхні долини: зональні особливості. РефератЗагальна характеристика. Річки Полісся. Річки почленованих рівнин (Лісостеп та Степ). Гірські річки
-
Малі річки на урбанізованих територіях: специфічні риси водокористування. РефератОсобливості урбанізації, які визначають специфічні риси водокористування, і зміни, що вносяться в гідрологічний цикл, зумовлені органічним зв'язком урбанізації з розвитком промислових комплексів, систем комунікацій, підприємств сфери обслуговування
-
Основні річкові басейни України: загальна характеристика. РефератБасейн Сіверського Донця. Приазовський басейн. Північно-чорноморський басейн. Розподіл малих річок в основних водозбірних басейнах України
-
Річкові басейни: фізико-географічна характеристика. РефератОсобливості малих річок значною мірою залежать від геолого-геоморфологічних особливостей водозбору
-
Основні річкові басейни України: Вісли, Думаю, Дністра та ін. РефератХарактеристика річкової мережі України. Басейн Вісли. Басейн Дунаю. Басейн Дністра. Басейн Південного Бугу. Басейн Дніпра
-
Кримські гори: загальний огляд природних умов. РефератКлімат. Водні ресурси. Ґрунти. Рослинний світ. Тваринний світ
-
Наземний, підземний, повітряний, водний - нас транспорт домчить будь-куди вже сьогодні. Інтегроване заняття для старшої групиКонспект інтегрованого заняття для старшої групи на заявлену тему. Мета - актуалізувати словник дітей за лексичними темами; закріпити вміння дітей визначати у словах перший звук, диференціювати голосні і приголосні звуки; вправлятись у синтезі слова із зоровою опорою та на слух

